北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)濫竽充數(shù)(完整版)
【正文】 表現(xiàn)，混的情況，混的結(jié)果等思維軌跡） 四、引領(lǐng)提升 你覺(jué)得南郭先生是一個(gè)什么樣的人？ 小組討論；這則寓言故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 這就是同學(xué)們通過(guò)自己對(duì)這則寓言的學(xué)習(xí)所揭示出來(lái)的道理，也希望同學(xué)們要有真才實(shí)學(xué)，因?yàn)榭考倜斑^(guò)日子是長(zhǎng)不了的。 5 想一想，生活中有像南郭先生這樣的人或類似濫竽充數(shù)的事嗎？說(shuō)一說(shuō)。再畫(huà)出新詞，想想這些詞語(yǔ)的意思。 能結(jié)合生活實(shí)際理解寓意，在理解寓意中受到啟發(fā)和教育。這對(duì)學(xué)生閱讀理解課文有一定的障礙。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓描寫(xiě)人物的關(guān)鍵詞句，想象人物的心理活
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