小學六年級語文教案——少年閏土第一時的教學(完整版)
【正文】 理解知識豐富，避免了面面俱到的分析講解； ，從知道得多到知道得詳細，再體會三個不知道，從內(nèi)容到寫法，由易到難，剝筍式地層層展開，并有機地結(jié)合重點詞句的品味，學生學得扎實； 反復(fù)的讀、仔細的找，認真的思，熱烈的議，教師穿針引線，只作適當點撥，使課堂結(jié)構(gòu)動靜交替，張弛有度，真正體現(xiàn)了以學生為主體。） ??，思考下列問題，畫出有關(guān)的詞句，并說說理由。 ??。 1 小學六年級語文教案 —— 《少年閏土》第一時的教學 《少年閏土》是小學高年級的一篇傳統(tǒng)課文。 ??（二）品詞句，理解知識豐富之二 知道得詳細 ??，想一想，這四件事當中，哪幾件事寫得特別詳細呢你是從哪里看出來的舉例說說。（運用多種形式讀：指名讀；齊讀；分角色讀） ?? 一段除了寫我們剛才讀的我和
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