五年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作2(完整版)
【正文】 老師批語(yǔ)和學(xué)生匯報(bào)之同的不同，進(jìn)一步明確修改作文的具體要求。 2．教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，盡量避免打斷學(xué)生的思路。 教學(xué)時(shí)間： 根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)時(shí)間：安排課時(shí)。 （ 2）讓學(xué)生思考并說(shuō)出各個(gè)詞的適用場(chǎng)合。 （ 2）教師指出這些詞中都含有看的字眼，讓學(xué)生在詞中找找看，拿不準(zhǔn)的可以查查字典。 2．積累反饋。 2．練習(xí) 3．反饋。 五．教學(xué)第五題 1．出示學(xué)生優(yōu)秀書法作品讓學(xué)生欣賞。 （ 2）學(xué)生在米字格中練習(xí)，教師指導(dǎo)兩個(gè)字的位置和大小。 3．審題。 （ 1）指名讀題目。 1．指導(dǎo)。 二．教學(xué)第二題 1．誦讀詞語(yǔ)。 3．教學(xué)第三部分。 （ 1）創(chuàng)設(shè)情境。 4．學(xué)生自查自改，最后謄清。 三．再讀作文，明確改法 1．學(xué)生默讀全文，思考本篇作文如何修改，可用鉛筆在文中作適當(dāng)?shù)呐ⅰ? 2．學(xué)生就拔河的過(guò)程，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．情境渲染，明確要求 1．投影出示拔河情景的圖片，同時(shí)播放拔河現(xiàn)場(chǎng)的錄音，幫助學(xué)生在頭
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