小學美術老師教學計劃5篇范文(完整版)
【正文】 遠比形式來的重要，不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。 、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。 小學美術老師教學計劃 2 一、學生知識現(xiàn)狀分析 五年級的學生已經(jīng)初步認識行、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎。 四、新課標對本冊教材的要求 通過不同形式的繪畫學習，使學生了解美術的不同特性，認識美術，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 情感態(tài)度與價值觀 通過學習美術，提高學生對美的認識，學會正確的欣賞美術作品。 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展和能力。 綜合 ?探索 結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及的關系 二、教學重難點： (一 )重點： 培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力。 從教師教中分析，每學生優(yōu)劣情況不同。但也有少數(shù)學生懶得帶學習工具，這是需要在今后的教學中改進的 . 二、教學目標 學會運用形、色、肌理和空間等美術語言。 四、教材分析 我校采用的湘教版的美術教材，該教材緊跟義務教育新課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。 重視對學生方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等，進行自主學習與合作交流。 小學美術教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 深入鉆 研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度。學習美術的基礎知識和基本技能 。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高 的欣賞能力。教材的可操作性強，貼近生活。 欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。學生上課紀律認真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班學生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。 教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 六、完成教學目標的措施： 課堂上應給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄 別與選擇
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