【正文】 《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，要有記錄、有體會。 (6)敷衍塞責(zé)、消極怠工、擅自脫崗或從事第二職業(yè)的行為 。實(shí)施典型引路，組織開展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會，開展師德師風(fēng)成果展覽等。 二、整治范圍和工作任務(wù) (一 )整治范圍 全市公民辦學(xué)校及幼兒園教職工。各教辦及學(xué)校 (幼兒園 )在公示欄內(nèi)亦要公布舉報(bào)電話，主動接 受社會監(jiān)督。 (三 )梳理總結(jié)。建立師德失范信息報(bào)送和警示制度，定期通報(bào)一批典型案例。涉嫌違紀(jì)違法犯罪的，移送相關(guān)部門處理。開展以教師教書育人工作為題材的攝影、繪畫、書法以及詩歌等文藝作品創(chuàng)作活動。建立完善分級管理和使用的師德誠信數(shù)據(jù)庫，全方位全過程記錄教師在教育教學(xué)活動中，以及社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面的表現(xiàn)，強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，依法依規(guī)取 消教師在職稱評聘、崗位晉級、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項(xiàng)目申請等方面資格。爭取社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)支持和監(jiān)督，形成齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、密切配合工作機(jī)制和工作局面。 2. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。也是職業(yè)道德的有機(jī)組成部分，以下是小編準(zhǔn)備的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案范文，歡迎借鑒參考。 三、活動內(nèi)容 (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢教師思想根基 1. 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織教師開展師德失范行為自查自糾，填報(bào)個(gè)人師德情況報(bào)告、簽訂師德承諾書，連同師德師風(fēng)考評情況納入教師師德誠信檔案，一旦發(fā)現(xiàn)有未填報(bào)的師德問題，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)從重處理。建立師德失范行為追溯、責(zé)任倒查、約談通報(bào)等制度，不能因?qū)W生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或教師退休等原因影響問題查處。完善教師榮譽(yù)制度，充分尊重教師在教育發(fā)展和 教師工作中 “ 話語權(quán) ” ，邀請優(yōu)秀教師代表參加重要節(jié)慶日活動，依法保障榮譽(yù)獲得者政治和生活待遇。暢通舉報(bào)渠道，受理群眾來信來訪，對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問題進(jìn)行全面梳理，逐一整治銷號。對因不作為、慢作為、亂作為，或履職不力、處置不當(dāng)導(dǎo)致發(fā)生群體性事件，或引發(fā)重大網(wǎng)絡(luò)輿情，產(chǎn)生不良社會影響的，將從嚴(yán)從重處理。 202x 年 6 月，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道 )教辦及學(xué)校 (幼兒園 )要對師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動進(jìn)行安排部署，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，依照方案組織開展教師思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)和自查自糾等工作，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道 )教辦于 6 月 30 日前將工作方案報(bào)送縣教育局。縣教育局將對各教辦、學(xué)校 (幼兒園 )開展情況開展評估監(jiān)測并適時(shí)通報(bào)。要盯緊重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過一 月一主題、一月一例會、一月一專報(bào)等方式強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，確保師德師風(fēng)建設(shè)行動取得實(shí)效，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境。設(shè)計(jì)與開發(fā)師德建設(shè)平臺與基地 。 (3)違反有關(guān)規(guī)定的各種亂收費(fèi)行為 。舉報(bào)電話： 0349— 3054777。工作方面要查擺有沒有敷衍塞責(zé)，從事第二職業(yè)的 。 對照自查出的問題清單，能立行立改的堅(jiān)決整改到位，對短時(shí)內(nèi)整改困難的，要建立長效機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)。 二、總體目標(biāo) 通 過加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，規(guī)范師德行為，凈化師德環(huán)境， 樹立師德形象，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的崇高師德和職業(yè)精神，全面提高教師隊(duì)伍師德水平，把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺行為，營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。 《大方縣師德師風(fēng)考核評價(jià)制度 (試行 )》的有效落實(shí)，定期開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評價(jià)工作，規(guī)范考評形 式，細(xì)化考評內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。 (四 )涉教部門職責(zé) 縣委政法委：統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)校法治副校長全覆蓋，強(qiáng)化法治 宣傳，督促法治副校長每學(xué)期到校開展工作 1 次以上 。 縣市場監(jiān)管局：規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營秩序，嚴(yán)厲打擊各 種違法違規(guī)經(jīng)營行為，凈化校園周邊環(huán)境。 《大方縣師德師風(fēng)考核評價(jià)制度 (試行 )》的有效落實(shí)，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評價(jià)工作，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。 四、工作要求 (一 )強(qiáng)化統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，完善研判機(jī)制 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整合部門力量，完善由縣委教育工委書記為召集人，各涉教部門、鄉(xiāng) (鎮(zhèn)、街道 )主要負(fù)責(zé)人參與的縣級研判機(jī) 制，每季度召開一次師德師風(fēng)研判會，統(tǒng)籌各涉教部門做好師德 師風(fēng)問題研判。 (6)不遵守相關(guān)管理規(guī)定，無故遲到、早退的 。 (7)對突發(fā)疾病或受到傷害的學(xué)生，未及時(shí)送診、報(bào)告的 。 (7)對學(xué)生性騷擾或者與學(xué)生 發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的 。 (13)違規(guī)兼職兼薪 (含兼課取 酬 )，在外辦班補(bǔ)課等從事第二職業(yè)的 。 (2)不重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件和要求，不牽頭開展師德師風(fēng)工作的研究、部署的 。 (2)對上級師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署落實(shí)不認(rèn)真，或采取應(yīng)付態(tài)度，搞形式主義，缺乏有力有效措施的 。或在假期組織收費(fèi)補(bǔ)課，提前上新課 的 。 廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。 百年大計(jì)，教育為本 。 時(shí)間： 中午 12 點(diǎn) 30 分 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： __ 二、電影周的活動借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。 二、目標(biāo)任務(wù) 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開 展 “ 回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命 ” 師德主題教育活動的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為 。 關(guān)注教師心理健康，提高教師 “ 幸福 ” 指數(shù)。 、培訓(xùn)、輔 導(dǎo)或商業(yè)活動。 對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德 “ 一票否決制 ” ，不能參加評優(yōu)評先。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一 思想，提高認(rèn)識，扎實(shí)推進(jìn)。要在全體教師中廣泛開展 “ 如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師 ” 和 “ 如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀 ” 的大討論。 把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。 完善制度。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強(qiáng)教書育人的動力和活力。 20__年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。 (3)開展反思自查。 集中學(xué)習(xí)教育 學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。 二、工作步驟 (一 )動員部署 (20__年 2 月 ) 開展師德承諾簽名。 、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。 (三 )總結(jié)評價(jià)階段 (12 月 1 日 —— 12 月 20 日 ) 結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動。有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。 組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。 時(shí)間： 中午 12 點(diǎn) 00 分 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： __ 觀后感上交給段組長 三、愛我你就抱抱我 每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。教師大計(jì)，師德 為本。 發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園 教師良好的精神風(fēng)貌。存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的其他不作為行為的。 (4)不關(guān)注本校教師平時(shí)的教學(xué)行為，對教師不規(guī)范的行為視而不見，對學(xué)生、家長反映本校師德師風(fēng)問題漠然對待，使 一些不規(guī)范甚至敗壞師德的言行不能早發(fā) 現(xiàn)、早處理而釀成危機(jī) 事件的 。 (4)對轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)不調(diào)研、不過問，對本地師德狀況不熟悉的 。 (15)違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的， 按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。 (9)組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性