【正文】 你 。在學校、家庭和社會各方面的大力支持和配合下，經(jīng)過本班學生的共同努力，我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進班級，本人也多次被評為先進工作者。 六、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性 我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。這雖是一種 “ 無聲的教育 ” ，卻能達到無聲勝有聲的效果。后來數(shù)學老師反映，陳欣的表現(xiàn)更好了。這不僅是學習的問題，更是一個人 修養(yǎng)與品德的問題。以更大的干勁投入到學習中去。了解學生必須從多渠道、多形式、全方位進行。象我班的白楊同學，基礎并不是太好，但學習態(tài)度端正，刻苦鉆研，勤于思考，各科老師都欣賞，所以我就把她樹為我們班的典型。 學生的基本任務是學習，尤其學生已經(jīng)升到初二，所以班風建設必須圍繞學風進行。問題很快解決。因此我在開學初就通過各種方法快速形成良好的班風 ，這一點對新組建的班級尤為重要。 丁老師的報告雖然短短一天，但她天使般的形象會像一盞明燈照亮我前進的方向。她認為教育是情感的付出，是科學的創(chuàng)新，是藝術的創(chuàng)造，是愛的傳遞。從每一個專家、校長身上，我都可以看到他們對教育的狂熱，對學生的熱愛以及談到自己班主任工作中臉上洋溢著的幸福的笑容。播種文明、開啟文明之旅 。初中生班主任心得體會 (優(yōu)秀 10 篇 ) 初中生班主任心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的初中生班主任心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【初中生班主任心得體會 (優(yōu)秀 10 篇 )】，供你選擇借鑒。帶領學生泛舟書海、做一個故事的歌者 。那時，我也在想，學校集會，天空突然下雨，學生的第一反應是脫下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老遠會有家長或學生跑過來說 “ 老師，你最近好嗎 ?” 并自豪地向別人介紹這是我的班主任老師時，這種感覺 確實是幸福的，也是自豪的，自豪自己是一名班主任。 她的報告從兩個方面展開。 初中生班主任心得體會篇 3 自從我 __年工作以來，一直在中學任教，而且擔任了 x 年的班主任工作，說到談班主任的經(jīng)驗，我真的是不夠多，甚至在工作中有時候感到力不從心，我深感學習的地方還有很多很多。 選用得力班干，明確責任及其帶頭作用。 調動課代表的積極性 課代表雖 不是什么班級干部，但對所屬學科成績的提高也起著很重要的作用。怎樣形成一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風呢 ? (1)確立班級本學期的奮斗目標 在班會上，宣傳發(fā)動，征求全體同學的意見，制定出切實有效的奮斗目標。并時刻鼓勵他，鞭策她，使這個典型的榜樣力量發(fā)揮長久的作用。在這一點上，我有著得天獨厚的條件，因為這級學生我從初一 時就教他們。 尊重學生，最主要的還是體現(xiàn)在對他們?nèi)烁竦淖鹬厣?。所以我要求學生在課堂上與老師發(fā)生任何事情，不得當堂頂撞，哪怕是老師誤解了你。 學生尊重了各科教師，教師就樂得走進這個班，學習的效果可想而知。 “ 身正 ” ，對班主任來說尤為重要另外，班主任要從心底愛這個班集體，愛這個集體中的每一個成員。 七、成立自律小組 ,以學生管理學生 ,提高其自我管理的意識 . 根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?,制度化 ,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。 總之，班主任工作是瑣碎的，是勞累的，有時甚至是令人心煩的，但同時又是很有挑戰(zhàn)性的工作。同時又要當好媽：管好學生的生活，學業(yè)問題等，為學生創(chuàng)造一個溫馨和諧的學習環(huán)境。另外，師生一起制定符合班情的班規(guī)也是十分重要的，班規(guī)的形成一 定要讓全班同學都有認同感，這樣才具備約束力，有了約束力才能使大家向良好的班風方向發(fā)展。怎樣了解學生腦子里上進的火花，每周寫周記，有事定主題，更多的時候不定主題，讓學生就自己的進步和不足談看法，就班上的情況談看法，隨心所欲地說，通過周記，可以了解學生中隱性的東西，方便老師及時采取措施，做到防微杜漸，減少出事的機會。六、對學生進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長 有這樣一個故事：一個小女孩很不愛干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。所以我在教育學生時，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并竭力推助之，改進之。并利用學校的各項活動，對學生進行政治思想教育。 七、察顏觀色，重視強化學生心理健康的教育 初三學生面對繁重的學業(yè)負擔，升學的壓力，往往容易導致心里失衡。不僅使我從理論上 重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。 ” 總的來說，我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受 力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入 。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了七年級一班文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。 對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們做 學問得先做人。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。 初中生班主 任心得體會篇 8 初中階段最重要的考試已經(jīng)過去，而我又送走了一班的學生，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對更為嚴峻的學習。后來也慢慢轉變自己，取得了不錯的成效， 學生也明白自己應該做什么，不會像之前有這么重的壓力背負在身上。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。 原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象 。 對差生分層次分類別教育。盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生 。 本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：培養(yǎng)學生的惜時習慣?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。我讓每個學生給自己的 家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。平時學校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班 ?? 這一些，都表明了我們班在學校的影響力。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多 的快樂 ! 四、加強和學生家長的聯(lián)系 (1)學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生 “ 學會傾聽 ” ，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。 尊重后進生激勵后進生。讓學生 “ 換位 ” 思考，并積極教育引導。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。 初中生班主任心得體會篇 9 班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵，在這里對我本學期的工作做一些總結： 一、培養(yǎng)學生積極健康的心理 在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。 在下學期的工作中我按照工作計劃的安排完成自己的工作，同時根據(jù)實際的情況及時調整偏差的方向，現(xiàn)在對自己在下學期的工作作一個總結，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯誤。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。班里的中等生往往被忽略。因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。品德量化管理制度看起來容易，真正做