【正文】 與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂(lè)。二是堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)比活動(dòng) —— 每天堅(jiān)持開(kāi)展課間操評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)展一次課問(wèn)操比賽。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)： “ 教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。 興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果 。 做好宣傳工作。 按時(shí)讓學(xué)生做好兩操，班主任進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。 五、活動(dòng)目的： 風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學(xué)生活，特舉行此次活動(dòng)。 紀(jì)律委員要負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)律以及安全問(wèn)題。 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。 學(xué)生活動(dòng)： 了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)明動(dòng)作要求，初步建立動(dòng)作印象。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動(dòng)的主題方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育。 本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。 體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭(zhēng)取發(fā)揮更有效的作用。訓(xùn)練時(shí)要根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間，確保運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)步提高。 鼓勵(lì)老師開(kāi)設(shè)形式多樣的公選課項(xiàng)目，為學(xué)生服務(wù)。排球賽 。爭(zhēng)取團(tuán)體總分進(jìn)入同等學(xué)校的前列。其他以俱樂(lè)部的形式進(jìn)行組隊(duì)訓(xùn)練，老師進(jìn)行輔導(dǎo)。 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩? 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作 教師活動(dòng)： 播放光碟，讓 學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。 組 織：兩人一組 場(chǎng)地器材：教室、光碟等電教設(shè)備 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動(dòng)的主題方案篇 8 一、活動(dòng)主題： 享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)： “ 我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)我健康 ” 二、活動(dòng)宗旨： 開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。 乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。 所夾的乒乓球必須入盆。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 (男女各 25 人 )道具 :障礙物 6 個(gè)、籃球 (排球 )18 個(gè)、呼拉圈圈 3 個(gè)、塑料筐 3 個(gè)。 (男女各 30 人 )。 規(guī)則： 只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。比賽開(kāi)始，各個(gè) “ 小船 ” 在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使 “ 小船 ”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。 備注： 如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。 提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、自主選組、自主練習(xí) 教師活動(dòng)： 講解分組要求 (按體能分組， 3— 6 人一組 。注意呼吸，輕松自然 。 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。 聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。 ) 觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑?？v隊(duì)排好，組長(zhǎng)在前。 ) 組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。 組成 “ 小船 ” 的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。 (即該選手用時(shí)算，但不算人頭 ) 在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道 (適當(dāng)加寬 )，則須將球撿回滾出處重新趕球。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：在直線框跑道上進(jìn)行。 規(guī)則： 來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。 接球手必須用背簍接，否則不算。 以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的 先后順序定名次。 違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。 六、活動(dòng)安排： (一 )、裁判：吳軍 (總施令員 )周禮德 (計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序 ) 陳剛 (計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序 )周英 (計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序 ) 趙小遠(yuǎn) (指揮提醒自愿者 )程露露 (指揮提醒自愿者 ) (二 )、自愿者：六年級(jí)一班 6 人。 組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。 提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 體質(zhì)測(cè)試安排： 911 月進(jìn)行 貫徹《學(xué)校體育工作條例》評(píng)估工作 (全年 ) 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動(dòng)的主題方案篇 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 組織申報(bào)省級(jí)規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。冬季長(zhǎng)跑比賽。主要在提高教師的