【正文】 八年級歷史教學(xué)計劃（篇 5） 本學(xué)期我任八年級歷史課，為 了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下工作計劃： 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，慢節(jié)奏，重技巧，重方法。 四、教學(xué)方法、措施 作為教師，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究并深刻領(lǐng)會思想歷史 教學(xué)大綱，吃透教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我所教的 2 個班的學(xué)生，基本素質(zhì)較好，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相?dāng)。 初步用歷史辯證唯物主義觀教育。 （二）基礎(chǔ)知識教學(xué) 對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。上學(xué)年全鄉(xiāng)七年級考得最好的一個班級及格率剛 50%。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社 會實(shí)踐活動的能力。八年級歷史教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？新學(xué)期要來了教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo) ,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了 .下面是小編為大家整理的關(guān)于八年級歷史教學(xué)計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 八年級歷史教學(xué)計劃（篇 1） 一，學(xué)生情況分析 這學(xué)期我在八年級（ 1）和八年級（ 2）教歷史和社會課、因?yàn)閷W(xué)生不重視這門學(xué)科，學(xué)生基礎(chǔ)差、有些是調(diào)皮的男生，愛八卦，不談學(xué)習(xí)、但課堂氣氛活躍，作業(yè)完成及時、 15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰， 15%的學(xué)生字跡難以辨認(rèn)，有僥幸心理、 二，教學(xué)目標(biāo) 第一單元：史前時代 初步了解從類人猿到人類的進(jìn)化過程，了解人類的基本條件和生活方式、 眾所周知，從制作石器到研磨石器是人類社會的一大進(jìn)步，改變了古代人類的生產(chǎn)生活方式、 通過文物了解古代人類豐富的精神世界、 收集和交流中外古代傳說，找出反映文明起源時期社會巨大變化和無數(shù)先輩創(chuàng)造文明的 .傳說和故事、 通過分析文物保護(hù)中存在的問題，樹立自覺保護(hù)文物的意識、 第二單元：文明的起源 了解大江流域的文明和早期國家的形成過程，實(shí)現(xiàn)人類文明的發(fā)展、 從古代文明的起源和特征出發(fā)，找出四大文明發(fā)展的必要條件，管理自然 環(huán)境對人類早期歷史進(jìn)程的影響、 是人類社會進(jìn)入了觀察圖片、發(fā)送信息、掌握文字、城市廢墟、青銅器的文明時代的標(biāo)志、 分析縣資料，了解等級制度及其淵源，了解軍隊(duì)和刑法在古代社會中的作用、 從藍(lán)田人故土的變遷中了解人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識、 參與社會調(diào)查，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集整理史料，學(xué)會分析總結(jié)歷史問題，嘗試從不同角度解釋歷史現(xiàn)象、 第三單元：農(nóng)耕文明時代（上） —— 一個接一個興衰的歐亞國家 根據(jù)資料，描述古希臘羅馬文明的發(fā)展及其基本社會特征、 利用資料說明 了歐洲主要封建國家的發(fā)展過程以及歐洲莊園制、等級制和農(nóng)奴制的形成和特點(diǎn)、 通過對資料的分析和提煉，闡述了它的形成、發(fā)展及其對歐洲封建社會的影響、 學(xué)會運(yùn)用已有的知識，對身邊的文化現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、解釋，并進(jìn)行比較、識別、 第四單元：農(nóng)耕文明時代（下） —— 不斷被研究的中華文明 通過對本單元基本史實(shí)的研究和整合，可以把握中國文明的發(fā)展脈絡(luò)，通過比較找出各個時代的特點(diǎn)和精神面貌以及與世界文明的差異、 通過對具體歷史事實(shí)的研究，了解歷史發(fā)展的規(guī)律，確立唯物史觀關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的基本觀點(diǎn)、 綜合相關(guān)史實(shí)，理解民族融合和文化交流對人類文明發(fā)展的重要性、 培養(yǎng)關(guān)注普通人生活的意識，知道人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、 在研究中華文明發(fā)展和偉大文化成就的過程中，培養(yǎng)民族認(rèn)同感、民族自豪感和民族自信心、 三，對教材的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié) 第一單元分為三節(jié)課：第一節(jié)課是猿猴互不相同；第二課原始農(nóng)業(yè)和祖先的國家；淺色印花布 第四單元分為三節(jié)課：第一節(jié)課是從建國到世界一流；第二課漢唐盛世；第三課：多元文化與世俗時代的融合、綜合探究 4：過年，感受身邊的傳統(tǒng)、 四、班級課表及措施 這本教材教 42 小時，復(fù)習(xí) 6 小時 ，考試 6 小時，機(jī)動 6 小時，共計 60 小時、 措施：按照教案完成教學(xué)任務(wù)，及時調(diào)整課程的淺度和難度，加深學(xué)習(xí)情境，根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況適應(yīng)難度，針對孩子，因材施教，讓每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)，發(fā)揮作用、 八年級歷史教學(xué)計劃（篇 2） 一、指導(dǎo)思想 實(shí)施《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有新人、這學(xué)期的八年級歷史不僅教授基礎(chǔ)知識，還對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)保能力、 二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，使學(xué)