【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象一、磁的發(fā)展簡史教學參考書P132前兩段二、各種各樣的指南工具2、磁體的______部位吸引鋼鐵的能力最強,這兩個部位叫______。兩端磁極現(xiàn)學現(xiàn)用
2024-11-30 11:45
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場物理新人教版選修3-1一、磁現(xiàn)象古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學者王充在《論衡》一書中描述的“司南”,被公認為最早的磁性指南工具。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。東漢王充在《論衡》中寫道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為
2024-12-08 07:48
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關(guān)系磁場的說法中,正確的是()A、磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)B、磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場只有在磁極
2024-11-29 22:30
【摘要】第八章電與磁9-1磁現(xiàn)象9-2磁場分組探究實驗1)探究磁鐵的性質(zhì)用條形磁鐵分別吸引鐵針,銅片,塑料尺等不同物質(zhì),觀察它對這些物質(zhì)的作用情況。磁性:物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。具有磁性的物質(zhì)稱之為磁體。2)探究條形磁體磁性強弱分布規(guī)律。學生用磁體不同
2024-12-08 09:32
【摘要】“電磁繼電器揚聲器”教案教學目標:1、知識和技能了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認識物理知識的實際應用。2、過程和方法通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價值觀通過了解物理知識的實際應用,提高學習物理知識的興趣。。重、難點:知道電磁繼電器、揚聲器的結(jié)構(gòu)原理。能分析有關(guān)
2024-12-09 09:46
【摘要】電磁繼電器揚聲器【學習目標】1.了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)、工作原理及其實際應用.2.通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器.3.通過了解電磁繼電器的廣泛應用,提高學習物理知識的興趣.【基礎(chǔ)知識精講】通電導體的周圍存在磁場,電流越強,磁場也就越強.人體如果靠近強電流的輸電導線,有可能被導線吸引,這是非常危險的.但是
【摘要】“電磁繼電器揚聲器”教學案例教材分析學習本節(jié)內(nèi)容的意義在于讓學生在了解這兩種裝置的構(gòu)造和原理的過程中,了解它們在現(xiàn)實生活中的作用以及對人們生活的影響,同時也拓寬學生的知識面,是屬于“物理走向社會”的內(nèi)容。電磁繼電器和揚聲器均是電磁鐵的具體應用,是上節(jié)內(nèi)容的繼續(xù)和延伸?!半姶爬^電器”部分,教材是通過一個用弱電流控制大電流的事實引出電磁繼
【摘要】“電磁繼電器揚聲器”教學案例教材分析學習本節(jié)內(nèi)容的意義在于讓學生在了解這兩種裝置的構(gòu)造和原理的過程中,了解它們在現(xiàn)實生活中的作用以及對人們生活的影響,同時也拓寬學生的知識面,是屬于“物理走向社會”的內(nèi)容。電磁繼電器和揚聲器均是電磁鐵的具體應用,是上節(jié)內(nèi)容的繼續(xù)和延伸?!半姶爬^電器”部分,教材是通過一個用弱電流控制大電流的事實引出電磁繼電器的
【摘要】課題第七節(jié)磁生電導學案學習目標1、知道電磁感應現(xiàn)象,產(chǎn)生感應電流的條件。2、知道發(fā)電機的原理,什么是交流電,發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化過程。3、知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電頻率是50赫茲,能區(qū)分直流電與交流電。學習重點1、電磁感應現(xiàn)象,感應電流。2、發(fā)電機的基本構(gòu)造與原理。學習難點1、電磁感應現(xiàn)象,
2024-12-09 00:17
【摘要】§磁場學案一、學習目標:1、知識與技能(1)知道磁體周圍存在磁場,知道磁在日常生活,生產(chǎn)中有重要作用。(2)知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。(3)知道地球周圍有磁場,知道地磁的南北極。2、過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在。(2)經(jīng)歷實驗觀察
【摘要】課題二、磁場教學目的知識能力(1)知道磁體周圍存在磁場;(2)知道磁感線可以用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在;(2)通過親歷“磁場”概念的建立過程,進一步明確“類比
【摘要】《磁場》教學案(一)教學目標1.知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性;2.知道磁感線可用來形象地表示磁場及其方向。(二)教具條形磁體,蹄形磁體,小磁針,玻璃板,鐵屑。(三)學習活動活動一.復習提問?,其相互作用是怎樣的?提問引入新課:兩磁極相互靠近并未接觸時
2024-12-09 09:47