【正文】 下來。 （ 2）交流匯報(bào)：怎么知道自己制作的電磁鐵是否具有磁性？（注意學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象的描述和解釋，指導(dǎo)正確的實(shí)驗(yàn)方 法） 學(xué)生制 作電磁鐵，教師 巡視指導(dǎo) 盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)手 （ 三 ）、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素 【猜想】 1．電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與電流的大小有關(guān) 2．電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線圈 的匝數(shù)有關(guān) 3．電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與所插入的鐵芯粗細(xì)有關(guān)，因?yàn)樵酱?，鐵的質(zhì)量越大，磁化的量越大。 （ 2）要將繞在鐵釘上的線圈 2頭固定好。 (2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過電流的大小來控制。 (2)磁性強(qiáng)弱可由電流大小來控制 。 4．改變通電線圈的匝數(shù)，觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。 《電磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第九章：電與磁 第四節(jié)：電磁鐵 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 知道什么是電磁鐵 了解電磁鐵通電有磁性，斷電無磁性的基本性質(zhì) 理解影響電磁鐵磁性大小的因素 了解 改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向 過程方法： 1． 通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc合作精神 ，提高學(xué)生比較、分析、歸納能力 情感目標(biāo)： 通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度，初步領(lǐng)會(huì)探索物理規(guī)律 的方法。 3．改變電池的節(jié)數(shù)，從電磁鐵吸引大頭針的情況對(duì)比電 學(xué)生猜想 運(yùn)用控制變量法