【正文】 ，同學互相出題形成題庫。 活動形式：班級各自準備，年級組織評比。 開卷有益，多識良師益友。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將 喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現(xiàn)湖大人的精神。為了對參與活動的讀者進行獎勵，更為了培養(yǎng)大家的讀書意識，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，創(chuàng)造良好的文化氛圍，我館將對新春活動之 “ 小小志愿者 ” 圖書管理員實踐活動，讀書擂臺賽活動的優(yōu)秀讀者進行獎勵，鼓勵更多人走進圖書館，利用圖書館， 倡導全民閱讀，建設書香社會。 參賽文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參評資格 。另一方面也希望通過面對面的方式，聽取讀者對于圖書館的建議和意見，以不斷完善圖書館的各項工作，提升服務質量，為讀者提供更優(yōu)質的服務。世界讀書日主題活動方案 2023（ 10篇） 為了確?；顒佑行蛴行нM行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。 活動時間： 20_年 4月 28日 活動地點： _ 咨詢電話： _ (三 )有獎征文比賽 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。 征文題目不限、體裁不限，可以是讀后感也可以是書評，字數(shù)限制在 5001000字之間，文后注明作者的姓名、聯(lián)系方式、地址等信息 。 世界讀書日主題活動方案 2023 精選篇 2 一、活動引言 圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建設，增添了縷縷書香。學海無涯，心系萬里長歌。 (三 )系列活動之三：讀書漂流活動 參與對象：高一高二各班級。形式可分：必答題，簡 答題，風險題。 (六 )系列活動之五： “ 讀書好讀好書 ” 專家講座活動 參與對象：高一高二各班級。 世界讀書日主題活動方案 2023 精選篇 4 蘇霍姆林斯基說過： “ 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 二、活動要求 (一 )高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。與英語學科結合，嘗試在 4— 6 年級學生中間開展名句誦讀活動。 開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。 籌備活動日當天所需各類資料。 請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。聯(lián)合國教科文組織于 1995年將每年的這一天定為 “ 世界讀書日 ” ，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。 公示階段： 20__年 4月 30 日。 4月 6日至 26 日，出 “ 世界讀書日 ” 宣傳櫥窗三塊。 促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。 活動時間： x年 4月 23日 — x年 5月 20日 活動地點： x校區(qū)圖書館 “ 書庫尋寶 ” 比賽 活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。 活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規(guī)定時間內找到最多者勝出。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展 “ 閱讀無限、還書免責 ” 活動。 活動時間： 4月 23日下午。 4月 15日至 16日，聘請學校優(yōu)秀老師，對征集文章進行評比打分。 獎金設置 一等獎：價值 100元左右的名著 二等獎：價值 50 元左右的名著 三等獎：價值 20 元左右的名著 注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的 “ 世界讀書日活動 ” 。 4月 23 日正值我校 唱讀講傳 活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。 現(xiàn)場自制個性系列 “ 書簽 ” 。 請家長和幼兒一起制作完成親子活動 “ 自制圖書 ” 。 將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。 學校通過 廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。 依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。讀書是學校最根本的任務。 活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳舉行。班級內部評比。班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。 四、內容與形式 (一 )系列活動之一：經典進校園活動 參加對象：市書店、高一高二各班級。 三、活動的時間： 5月 14 日、 15日 四、活動的對象： 在校全體學生 五、活動的地點： 天馬公寓籃球場 六、活動