【正文】 優(yōu)化服務(wù)策略，促進園所職工分層分類發(fā)展。 (二 )衛(wèi)生保健 工作重點： 深入精細化管理與指導(dǎo)，幫助三大員鞏固 以幼兒 發(fā)展為本 的工作理念。 有計劃地開展三大員園本培訓(xùn)活動，按照操作規(guī)范要求進行。 開展教學(xué)課件評比活動，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需求制作相應(yīng)的課件，不斷提高課件制作能力。 （ 2）嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時上報上級主管部門，并按規(guī)范做出及時的應(yīng)對措施。 以 “ 親近圖畫書 ” 和 “ 創(chuàng)編輕器械操 ” 為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。 合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長會，為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。 進行教師自制玩教具評比與交流活動。 進行學(xué)期工作總結(jié)，班級進行期末展示活。第二，要把家長和 老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的 39。 2024 幼兒園園務(wù)工作計劃（篇 5） 一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。 加強 “ 安全第一 ” 的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到 “ 四勤 “ 眼勤、嘴勤、腳勤、手勤 ” ，發(fā)現(xiàn)不安 全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。 教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材 施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)工作。 2024 幼兒園園務(wù)工作計劃（篇 6） 一、行政事務(wù) 。 (王麗菊周四中午 12:30) 3．邀請南京消防專業(yè)人員來園進行消防安全講座和現(xiàn)場模擬逃生演練活動。 堅持不懈地做好教育宣傳和 H1N1 傳染病的預(yù)防工作。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。（小班先開開學(xué)第二周） 開展 “ 元宵節(jié) ”“ 三八節(jié) ”“ 學(xué)雷鋒 ” 活動，加強幼兒思想道德教育。 排練 “ 六一節(jié)活動及學(xué)前班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。 各班統(tǒng)計未入園人及原因。 安全工作匯報。 幼兒活動：小、中、大體育競技比賽。 學(xué)前班畢業(yè)典禮。 慶 “ 六一兒童節(jié) ” 活動做籌備、組織工作。 2：討論家長會方案。 做好幼兒上興趣班動員工作，統(tǒng)計興趣班人數(shù)，規(guī)劃興趣班計劃 三月份 ：如何營造融洽的班級 做好幼兒興趣班報名工作。 幼兒進行速算比賽。 完成各類計劃的制訂。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行有針對性教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學(xué)。 具體措施： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 工作重點： 一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴 孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。 (各班主任 ) 二、教育教學(xué) ，重點是幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的好友，耐心傾聽他們的意見，切實關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。 二、工作目標(biāo)： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 組織教師開展慶 “ 六一 ” 節(jié)目創(chuàng)編活動。加強農(nóng)村幼兒園與市直縣直園的學(xué)習(xí)交流，提高幼兒教師的教學(xué)水平；強化制度建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范管理，建立健全了幼兒園 的各項管理制度和崗位職責(zé)，強化幼兒園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然；開展家園互動，實現(xiàn)家園共育，不斷增進了家園之間的感情，達到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達到農(nóng)村二類園的升級標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)合春季大好時光，組織各班開展 “ 找春天 ” 的踏青活動，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變?nèi)f化。 （二）不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵 繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。為幼兒提供安全、