【正文】 “ 學生一日常規(guī) ” 引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明習慣，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍 。 (二 )、交往的禮儀 理解父母，懂得感恩。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識。 各年級結合學校方案，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。 開展 “ 學禮儀，講美德，做文明學生 ” 網絡論壇活動。 開展禮儀大討論活動 通過班會課組織學生進行文明禮儀大討論活動。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛國情感。 從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學生文明的孝敬禮儀。宣傳禮儀知識 。幫助同學糾正一項不文明的行為 (現(xiàn)象 )。 (具體要求另發(fā)通知 ) ③ 成立了由政教處、級部和學生會聯(lián)合組成的 文明禮儀勸導隊 在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。 七、中隊輔導員講話 主持人 主持人 2： “ 禮儀伴我行 ” 主題隊會到此結束，謝謝大家 ! 文明禮儀的活動方案篇 3 一、活動目標 教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到 日常行為講 規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明 ，形成一種 人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀 的 以人為本，和諧發(fā)展 的校園文化特色。 (學生表演 ) 主持人 1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。 文明禮儀的活動方案篇 2 活動目的： 使學生懂得我們中華民族是世界文明的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 (二 )活動內容 “ 文明月 ” 系列活動啟動儀式。 五、活動流程 (一 )前期準備 召開動員大會： 時間： 10 月中下旬 (具體時間待定 )。文明禮儀的活動方案篇 1 一、活動主題 為進一步培育 __大學學生的文明意識，著力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發(fā)揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，校文明督察隊開展 “ 大學文明校園 ” 系列活動，展現(xiàn)溫大和諧校園之美。 地點：大學活動中心 409。 啟動儀式前期準備： 申請北校信息樓前的空地或大學生活動中心的空地。 通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、小品表演《我的一天校園生活》 主持人 2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人 “ 問好 ” ，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。 二、活動時間： _年 3 月 10 日至 4 月中旬 三、活動內容和要求 將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。各班成立一支學生 文明禮儀勸導隊 ，每班選出 4 人組成。 展示禮儀： ① 開展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動 。宣傳教育活動取得的成果。 教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。 三、分層目標 各年級學生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而各年級都有側重的目標： 六年級：學禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。結合共青團、少先隊開展的 “ 啄木鳥行動 ” 調查出的學生最反感的陋習，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我?！秾W生禮儀要求》。組織學生參加上海市中小學德育網 “ 百萬學生學禮儀 ” 論壇活動。 對本學期禮儀教育活動進行小結，以便于下階段的工作順利進行。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。 掌握使用電話、電子郵 件、手機短信、書信的禮儀。組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去 。 (三 )堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。 ③ 、倡導 “ 五心 ” ，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。不吸煙，不喝酒 。 ① 、采取樹 立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。 利用校園廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。擬表彰文明班級 8個。而當 今在優(yōu)越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。 (二 )、情景表演，辨析導行 。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他 們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。 班會過程： 主持甲：各位老師 主持乙：各位同學 主持合：下午好 ! 主持甲：歡迎參加五年級 (1)班文明禮儀伴我行主題班會。 小組 我在車上給老奶奶 讓座 大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。 二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》 主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。 你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。以求課程開展扎實有效。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。 (3)競賽展覽：舉行邀請函設計活動、感恩語言描繪活動、手抄報評比活動，指導學生動手實踐，鍛煉能力。組織學生校園禮儀演講活動。 文明禮儀的活動方案篇 9 一、活動目的 : 通過主題班會活動，使學生懂得我們 中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如 “ 不準隨地吐痰 ” 、 “ 禁止吸煙 ” 、 “ 不準進入草坪 ” 等卻用中文書寫。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。 父母教，認真聽，做錯事， 即改正。 —— 蒙 田 學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。 宣布主題班會結束。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢 ?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守 紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。給大家介紹幾種站 姿，請一位同學示范，一位講解。 分組介紹 在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究 第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀 六、交流感受和想法。不挑吃穿愛糧食。保護環(huán)境不折花。 知識搶答。 第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉 。 勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。 文明是思想，是意識，是自覺的行為。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學在 “ 問好禮儀伴我行 ” 的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色?？矗麄冇謥砹?。 主持人 2：其實 “ 互相問好 ” 并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示 “ 問好 ” 。 主持人 2：下面我宣布， “ 禮儀伴我行 ” 主題班會現(xiàn)在開始 ! 主持人 1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。 輔導員講話。 鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。 第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉 。 第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利 。愛護公物不亂丟。敲門問妤再進屋。 活動過程 一、 整隊、報告人數 二、 中隊長講話，宣布活動開始 三、 活動開始 故事會：文明禮儀伴我行 《新三字經》 為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛 家 推此心 愛中華 文明拍手歌 一：我拍一，你拍一。請一位同學示范，一位講解。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。 教學準備： 提前布置主題班會內容 ,選出主持人 ,主持人準備好講稿 ,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。 (自由發(fā)言 )： 作一個承諾 (發(fā)善心 ) 我們莊嚴宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動中講參與、 集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全。 家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。 (播放視頻 ) 看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人 ,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長的好習慣。有的在整潔的門、桌亂涂亂畫 。 為此，到新加坡考察的一個中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 二、活動準備 : 收集關于講文明禮貌的三字經、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短