高中語文教師繼續(xù)教育研修心得體會最新5篇(完整版)
【正文】 們熱愛讀書的時候，我相信我們的努力就不是徒勞的。高中課程改革是到了非改不可的時候了。我們從一些事情上得到感悟后，心得體會也要盡快跟上，這樣可以不斷更新自己的想法。 就拿閱讀為例。 新一輪語文課程改革，給每一個語文教師提出了新的思考，改革不可能照葫蘆畫瓢一蹶而就，一帆風(fēng)順。讀中發(fā)現(xiàn)問題我就思考然后查找資料解決問題，自己對文本喜愛至極了，常常到了迫不及待地想上課的地步。只有如此才能真正做到將課堂還給學(xué)生，但又不是盲目的，而是讓學(xué)生明白自己該干什么。這些問題也充分反映了我們語文教育在作文教育方面的缺失。作為一線教師我們急切盼望出臺作文系統(tǒng)教材。教師應(yīng)如何為學(xué)生營造一個自主的心理氛圍，而不是把自己當(dāng)成一個居高臨下的權(quán)威者。 生活化的教學(xué)內(nèi)容 美國語文教學(xué)的內(nèi)容多向社會生活各方面拓展，教材選文以 “ 時文 ” 為主，報(bào)紙、雜志及各種單行本都可以作為重要的教學(xué)資料，甚至路標(biāo)、圖表、時間表、新聞欄目等也被選入教材中來。給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。在新課程改革理念的光照下，新的語文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生們提供一個溫馨、和諧的人文環(huán)境，傾注更多的人文關(guān)懷，激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的維生素；新的語文教學(xué)應(yīng)用全人類文化的神韻去滋潤孩子們的心田，引領(lǐng) 他們登堂入室，領(lǐng)略人類文化大廈的恢弘氣勢和神奇美麗，充分享受徜徉人類文化之中的無窮樂趣；新的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)；新的語文教學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，和作者作心靈的直接對話，在思維和情感的強(qiáng)烈震撼中領(lǐng)會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操。在教學(xué)設(shè)計(jì)這個模塊中我看到了同行們的很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了自己以前沒 有學(xué)到了東西，可以說足不出戶就到請到了專家，（看）聽到了優(yōu)秀的課堂教學(xué)，總之各頂活動對我以后的教學(xué)教育水平的提高都有很大的幫助。 二、提高課堂教學(xué) 在此次研修中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。 高中語文教師繼續(xù)教育研修心得體會（篇 5） 作為一名年輕的教師，我最喜歡做的事情就是不斷地學(xué)習(xí)，用知識的力量武裝自己，讓自己變得更強(qiáng)大，為了給予學(xué)生一滴水 ，我愿不斷地去裝滿我的 “ 水桶 ” 。因而，提高高中教師的素質(zhì) 能力對教師教育水常的提高，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 通過學(xué)習(xí)《高中語文自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》和《高中語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》，我學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)策略和方法，解決了作為一名新老師在教學(xué)過程中對教學(xué)策略把握不當(dāng)?shù)碾y題，同時也讓我明白了語文教育教學(xué)中，教師可以少說話，把課堂充分留給學(xué)生，想辦法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，提高小組合作交流解決問題的能力，對學(xué)生來說，他們的語文能力得到了很大的鍛煉。因此，參加工作兩年后，我便欣然地選擇了班主任這一工作，雖然中間有淚水、有痛苦，但為了讓我的教育生涯不留遺憾，我愿意去努力完成，努力做到最好，最后我也收獲了成果和感動。 三、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng) 真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大。 五、繼續(xù)學(xué)習(xí) 書是人類的精神糧食，更是教師專業(yè)成長的能量，我體會到讀書能增添樂趣，學(xué)習(xí)能擴(kuò)大自己的視野，能充 實(shí)生活，在這無邊無際的知識海洋里，有讀不完看不盡的書籍，有學(xué)不完的知識，我要積極參加各項(xiàng)研修，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。 在學(xué)習(xí)中激發(fā)了自己的興趣，擴(kuò)寬了自己的視 野；在教學(xué)中激活了自己的思維，提高了自己的教學(xué)水平。是學(xué)生健康成長的地方。一直以來，有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。
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