【正文】 學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去 。 掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。 讓學生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節(jié)目 (歌唱、小品等 ) 將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。教法 與學法 五、教法和學法 教法 ：在本節(jié)課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結(jié)。 二、設(shè)計理念 我國教育家陶行知先生有一句名言： “ 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。落實《弟子規(guī)》的過程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過程。全體教工都要把它當作一項嚴肅的政治任務(wù)來完成，切不可懈怠。 (1)以學習弟子規(guī)為主要內(nèi)容，建議家長與孩子同背弟子規(guī)，并在三個月內(nèi)通過孩子的檢查。 從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標。 營造良好的學習氛圍，校園內(nèi)及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻?！?禮 義 ” 是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準則，包括孝親尊師、寬容友愛、誠實守信，堅持正義、廉潔公正、知榮知恥 (如 “” )等自覺行為。 《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳 。 《弟子規(guī)》是古代社會學童行為的規(guī)范 。講 “ 三禮 ” ，是對教師與學生的基本要求，也是做人的基本準則。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學習成果。 加強對學生達成目標的檢查情況，每學期評選一次文明禮儀標兵，大會表彰獎勵。 (2)設(shè)立 “ 家庭禮儀手冊 ” ，內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長和學生言行、學習心得為主。 三位一體，齊頭并進。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時總結(jié)經(jīng)驗。 ” 說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應(yīng)該首先學做人，學做文明之人。努力使視、聽、說有機地結(jié)合，多角度、多層面地提高學生感知力。 九、活動過程： (一 )、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。 有關(guān)文明禮儀的方案策劃篇 3 一、指導思想 進一步加強中學文明禮儀教育，深入貫徹落實黨的提出的 “ 中國夢 ” 教育思想，切實把社會主義核心價值體系融入學校全過程。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個人素養(yǎng)。 做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。 將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的教育活動，開展文明禮儀教育主題班會，采取講故事、做游戲、知識競賽等形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、圖書借閱等陣地開展活動，調(diào)動學生參與的積極性。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不 “ 冷落 ” 同學，不私自離開家庭和學校。不打架，不罵人 。 ② 、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。 (二 )、檢查落實階段： 各班自查自糾。先進個人 50 人。 班會目的： 使學生懂得講文明、講禮貌 是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。 主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。 小組 3：同學摔倒 我來垃。 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程， 唱詩中營造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 四、欣賞《拍手歌》 主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。 通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、小品表演《我的一天校園生活》 主持人 2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人 “ 問好 ” ，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。 了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結(jié)協(xié)作，互助互愛 。根據(jù)小學生的知識基礎(chǔ)，認知水平和心理發(fā)展的 特點，教師要盡可能地選擇適合小學生特點的、趣味性較強的內(nèi)容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。教師通過課堂主陣地，有計劃地對學生進行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，使學生通曉禮儀知識，引導他們親身體驗，實現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學生的文明禮儀風范得到提高。 2024 年 3 月，學校舉行 “ 文明禮儀伴我行 ” 校本課程教育實踐活動啟動儀式。 建立監(jiān)控激勵機制。 “ 振興中華，教育為本 。 分散實踐階段： 2024 年 35 月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動。校園禮儀 。 根據(jù)禮儀學習各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標兵，并給 予獎勵。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。 七年級：懂禮儀，杜絕陋習，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學習習慣。 開展 “ 尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事 ” 活動 (1)學禮儀，文明行，各年級尋找身邊的講禮儀事跡。 五、活動載體 各班主題班隊會。 中學政教處 有關(guān)文明禮儀的方案策劃篇 9 教學目的 讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面： (1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范 (3)生活中講衛(wèi)生 (4)活動中講參與 (5)集體中講團結(jié) (6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓 (8)時時處處講安全 引導學生自覺遵守 “ 守則 ” 和 “ 規(guī)范 ” ，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明 禮儀傳統(tǒng)。同學們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。 走姿禮儀： 無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。 七、班主任講話 宣布主題班會結(jié)束 有關(guān)文明禮儀的方案策劃篇 10 活動目的： 通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 禮儀之邦 ，講文明禮貌是中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 活動 過程： 一、活動導入 主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播 !現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎 ?誰愿意說給大家聽 ? 學生自由發(fā)言。要樹立一個人 的美好形象 ，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢 ?下面請聽：《日常文明用語介紹》 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲 “ 對不起 ” 就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。 四、班主任講話： 親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子 ,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。 同學們，當我們背著書包邁進學校的大門時， 我們就成了其中的一份子。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。下面，我們繼續(xù)進行主題班會的第四個環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。 —— 歌 德 尊敬別人就是尊敬自己。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。 四、活動準備： 1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 主持人甲：做文明的人要有良好的行為， 主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。 主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。 分離時候別忘把手招 。 益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。下面請老師做總結(jié)。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21 世紀，文明的小主人 !謝謝大家。 主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品 “ 一元錢 ” 。 一點兒 每天早晨起早點兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。 主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。 下面先請大家欣賞小品 “ 一張廢紙 ” 。 3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。 宣布主題班會結(jié)束。 —— 蒙 田 學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。 父母教，認真聽，做錯事，即改正。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如 “ 不準隨地吐痰 ” 、 “ 禁止吸煙 ” 、 “ 不準進入草坪 ” 等卻用中文書寫。 有關(guān)文明禮儀的方案策劃篇 11 一、活動目的 : 通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。 表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。 把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 四、交往禮儀 一人講解，幾個人表演 不要言而無信 不要惡語傷人 及時溝通，消除彼此矛盾。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。 叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備 ,說明班會基本的流程 ,并把全班分成五個小組 ,安排好小組長。 共青團、少先隊活動。 (2)在各年級組開展 “ 三好學生、禮儀小標兵、禮儀進步生 ”