弘揚(yáng)師德師風(fēng)潛心立德樹人演講稿5篇(完整版)
【正文】 肺腑之言。我知道消息后，她又堅(jiān)決不讓我請(qǐng)假看護(hù)，我含著眼淚準(zhǔn)備課件 ?? 有時(shí)候這事總往一塊兒湊，我那時(shí)是班主任還帶著畢業(yè)班，離畢業(yè)考試也僅剩十四天，偏巧這時(shí)有個(gè)很有希望考上重點(diǎn)的叫劉潔的學(xué)生病到了，高燒不退，無法上課。師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和品位的體現(xiàn) 。 今年九月，我?guī)е活w赤誠的心來到了這美麗的城關(guān)四小，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn) !正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫?。 15 年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng) “ 智如泉涌 ” ；更應(yīng) “ 人品高尚 ” ！ 為了 “ 智如泉涌 ” ，我曾如饑似渴地鉆時(shí)書的殿堂，老教師的課聽了一節(jié)又一節(jié)；名師經(jīng)典讀了一套又一套；專業(yè) 筆記更是記了一本又一本 ?? 師長(zhǎng)，牽掛我的學(xué)生，惦念我的親人。愧疚??！但，也是直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽其實(shí)和我 “ 說 ” 了很多話，她把最寶貴的 “ 遺產(chǎn) ” —— 勤奮與愛留給了她的女兒，是 “ 它 ” 使我與學(xué)生用心溝通，是 “ 它 ” 使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課，未向?qū)W校多提一個(gè)要求，不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù)，還獲得了省技能賽的最高獎(jiǎng)。但大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我卻毅然決然地選擇了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣脙赡甑臅r(shí)間深刻地悟出了一點(diǎn)：揭露黑暗并不能真正消除黑暗，消除黑暗最根本的辦法是在人們的心里播下真善美的種子。而在爭(zhēng)辯的過程中，問題本身變得越來越明朗和清晰，最終形成的答案也就全面而準(zhǔn)確。原來，這位同學(xué)的妹妹曾是李老師班上的學(xué)生，李老師了解到她的家境非常貧寒，想幫幫她，但不想讓她知道是誰，怕她心里有負(fù)擔(dān)。你們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。我相信，有一天，這些種子一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！ 弘揚(yáng)師德師風(fēng)潛心立德樹人演講稿精選篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 教師肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情 操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)潛心立德樹人演講稿精選篇 5 大家好！ 光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個(gè)春秋，回首這許許多多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個(gè)行業(yè)。 謝謝。我成了孩子生活的朋友、
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