【正文】 ，有力地推進(jìn)了不同層次教師的成長(zhǎng)。 堅(jiān)持持證上崗，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高。 三、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升教師師德規(guī)范 本學(xué)期我們開展以 “ 愛與責(zé)任 ” 為主題的師德教育系列活動(dòng)，如收看了 “ 教師禮儀 ” 講座，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師 的言行舉止要得體、大方，才能用自己的言傳身教去感染孩子； “ 愛與責(zé)任 ” 師活動(dòng)比賽中，教師用一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事、一句句深情并茂的話語，詮釋了師德豐富的內(nèi)涵。二月份，我們兩園教師進(jìn)行了 “ 一對(duì)一 ” 的捆綁式帶教，我園派教師一星期去觀摩、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育模式，每次回來還要求寫好學(xué)習(xí)心 得，并互相交流，從中讓我們進(jìn)一步了解了幼兒園的課程安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等，教師的感受頗多。今年年初為了使我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師能更好地樹立幼兒教育新理念，全面提高教師素質(zhì)，盡快跟上幼教改革步伐，北京慧凡學(xué)校的幾位教師為我們進(jìn)行了為期二天的培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)時(shí)間緊、容量大、內(nèi)容新，但把幼教的精髓都?xì)w納在內(nèi)，使我們對(duì)新理念有了初步的了解，我們真的受益匪淺。 幼兒園研修活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告精選篇 1 一學(xué)期來全體教師努力學(xué)習(xí)、勤懇工作，使大家的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高。 二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍、教研組建設(shè)，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力 我們幼兒園教師隊(duì)伍缺乏拔尖、引領(lǐng)型的品牌教師和骨干教師不足，這些現(xiàn)狀使我們感到壓力甚大，也充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師資隊(duì)伍、教研組建設(shè)的必要性。我們的教師認(rèn)真、踏實(shí)、勇于探索、實(shí)踐的工作熱情得到教師、家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)。而教師的發(fā)展與成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的核心，因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展與成長(zhǎng)，歸根結(jié)底，還是要靠教師素質(zhì)的優(yōu)化與提高。我們通過師德演講，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)。 我們建立市、縣、園三級(jí)課題管理網(wǎng)絡(luò)，課題內(nèi)容豐富，有上海市 “ 十一五 ” 家教課題，有圍繞藝術(shù)教育研究的縣級(jí)重點(diǎn)課題，還有幼兒健康保健課題等等。同時(shí)我們積極倡導(dǎo)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅向書本學(xué)習(xí)，而且向同行、幼兒和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。 關(guān)注課程平衡 幼兒園以《課程指南》為導(dǎo)向，樹立 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的課程理念，制訂科學(xué)合理的課程計(jì)劃、課程目標(biāo)，注意預(yù)設(shè)與生成的平衡、基礎(chǔ)性課程與選擇性課程的平衡、主題活動(dòng)中各領(lǐng)域之間的平衡、四種課程形態(tài)的平衡、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的平衡等。八一建軍節(jié)，孩子們編排精彩的文藝節(jié)目參加 “ 軍愛民、民擁軍 ” 的納涼晚會(huì)，表達(dá)對(duì)解放軍戰(zhàn)士的崇敬、愛戴之心。突顯了辦園特色。本學(xué)年自開學(xué)以來，我從自 己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。 充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我 反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。 五、改進(jìn)措施： 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 這一次培訓(xùn)，首先聆聽了 __大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng) __所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒 x 老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。 幼兒園研修活 動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告精選篇 5 本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。 。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫?。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度 。 __館長(zhǎng) __為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。 積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。 通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教 學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。 一、完成情況： 這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。這些成績(jī)的取得是對(duì)我們辛勤耕耘的回報(bào)，更是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、全體教職員工同心協(xié)力的結(jié)果。 ☆ 藝術(shù)教育親子活動(dòng) 讓家長(zhǎng)共同參與幼兒的手工制作、故事表演、舞蹈、鋼琴等樂器表演，既能增進(jìn)親子之間的感情，又能讓教師、家長(zhǎng)、