【正文】 使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在大班組 “ 寸草當(dāng)報三春暉 ” 演講比賽中獲一等獎。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 健康 在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活； 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣； 有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則 能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣 語言 大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方 能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容 能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句 喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧 科學(xué) 能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲 能主動運用各種感官探究問題，尋求答案 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果 在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識 社會 能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心 能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識 有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感 藝術(shù) 對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進一步的感受力 積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動 三、日常教學(xué)工作 做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激 發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的深受幼兒喜歡。 4. 在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。 注意檢查教室張貼物要干凈整潔，避免安全隱患，色彩搭配合理，要給予幼兒創(chuàng)造一個溫馨，舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。不管是課堂上還是課外游戲中，要做一個積極向上的孩子，踴躍爭取，積極加入老師的教學(xué)活動。請家長配合做好本學(xué)期的幼小鏈接工作，請家長多多參與學(xué)校舉辦的親子活動。 感悟認識包括兩方面，一方面是：學(xué)生進入高中無論學(xué)習(xí)還是做人的行為方面進行感悟認識。 通過前一階段感悟認識，學(xué)生在認識了問題所在，確定了自己的目標(biāo)制定了做人及的基礎(chǔ)上，利用以后的時間，踏踏實實利用好每一天，逐步完善學(xué)生自 己的目標(biāo) —— 學(xué)習(xí)計劃，做人原則。選拔鍛煉了一批踏實肯干，敢做敢管，敢于負責(zé)的班干部。 領(lǐng)導(dǎo)值日生搞好班級衛(wèi)生，每天傍晚一打掃，早上拖地。 負責(zé)班級愛心基金的儲集工作，并做好記錄。他們純潔善良，好奇心和求知欲較強。根據(jù)學(xué)生的實際情況與學(xué)校的德育工作密切配合。 ：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的 冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 ：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 二．班級基本目標(biāo)。 精選班主任學(xué)年工作計劃篇 5 本期新接手四（ 2）班班主任工作。 督促同學(xué)們認真做好眼，協(xié)助生活委員工作，對眼保健操不認真的同學(xué)，予以批評、處罰。 附：班級崗位職責(zé) 一、班長職責(zé) 全面負責(zé)班級同學(xué)德智、體、美、勞各方面活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。這一階段學(xué)生活動內(nèi)容： 讓學(xué)生盡可能真正走進一些科學(xué)家、民主英雄愛國人士、作家名人他們成功的過程； 讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、感悟自己身邊感恩事例。另一方面：學(xué)生進入高中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對他們學(xué)習(xí)的科學(xué)知識的知識結(jié)構(gòu)進行感悟認識。 精選班主任學(xué)年工作計劃篇 4 伴著高三收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的將是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚地