【正文】 路徑。哨聲由總指揮發(fā)出。 (3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。 (4)聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關(guān)閉電燈。 (二 )人員逃生演習(xí) 1:______年 6 月 23 日上午 08:30(左右 )消防總指揮 (趙宇 )宣布消防演習(xí)開始。 (2)所有參加演習(xí)成員到庫房集合、總指 揮宣布演習(xí)結(jié)束、并作以小結(jié)。防止場面混亂，并隨時做好工人的解釋工作。 (4)醫(yī)療救護組 (胡格根圖雅負責 )。 演習(xí)的前 10 鐘開始到演習(xí)結(jié)束這段時間禁止任何人出入施工現(xiàn)場。 (3)飯店確定演習(xí)日期和時間后，提前一周發(fā)文通知各部門。以及在處理突發(fā)事件過程中各班組之間的協(xié)調(diào)配合。某工人發(fā)現(xiàn)火情后，一人跑到項目部向管理人員報警，管理人員及時通知電工到配電房停電后馬上向 119 報警 (假設(shè) )， 且立刻啟動《施工生產(chǎn)現(xiàn)場火災(zāi)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。撲滅火災(zāi)后，組織調(diào)查火災(zāi)原因，查處火災(zāi)事故責任，全面落實防火措施，消除火災(zāi)隱患，積極恢復(fù)施工生產(chǎn)。 汽油或煤油 10L。 分公司其他各個項目部項目經(jīng)理或技術(shù)負責人 (每個項目 1~2 人 )。② 作業(yè)現(xiàn)場及工人生活區(qū)用電負荷較大，易發(fā)生用電火險 。③ 外來工人消防意識不強，消防技能較差。 分公司機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員，并請公司保武處派人指導(dǎo)。木材 (準備量夠燃燒 10 分鐘 )、稻草 (放煙霧用 )。 七、救援小組成員名單及任務(wù) 消防滅火組 發(fā)生火災(zāi)時要聽從指揮，注意個人安全，迅速利用滅 火器材、消防設(shè)施及消防水源、砂子、浸濕水的麻袋棉布等進行滅。吹響哨音，召集義務(wù)消防隊員集合，由楊志堅帶隊，提著干粉滅火器及消防砂沖向宿舍 。進一步加強全體員工在火災(zāi)中互救，自救意識，明確各班組防火負責人及義務(wù)消防隊員在火災(zāi)中 應(yīng)盡的職責，加強義務(wù)消防隊員在火災(zāi)中靈活機動的配合及增強實戰(zhàn)經(jīng)驗，為圓滿完成此次消防演習(xí)，項目部部做出具體的實施方案如下。 七、所需物資及器材：汽油、油桶、喊話器、對講機、照相機、滅火器。 九、消防演習(xí)過程： (1)設(shè)備組 (電工小姜負責 )迅速切斷電源。立即將從火場救出人員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域?qū)嵤┲寡?、急救? (7)消防監(jiān)控中心 (項目部 )負責信息的傳遞、反饋、跟蹤，及時匯報領(lǐng)導(dǎo)。 (3)各組長到項目部由記錄人員宣讀演習(xí)情況，并進行消防演習(xí)總結(jié)同時作演習(xí)匯報上報飯店和公司。 2： (假設(shè) )工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時候突發(fā)性火災(zāi)，一開關(guān)突然起火。 (5)在使用手提式滅火器時應(yīng)注意： 使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。 消防組織演練方案范文模板篇 4 一、演練目的 為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。 現(xiàn)場警戒小組：吳老師 職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。 C、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下 。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域 。 ① 清理警戒區(qū)。 ④ 應(yīng)急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。 二、目的 通過普及學(xué)生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。 議程安排： 3 月 31 日 (星期六 ) 1:45 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓(xùn) (各班學(xué)生改自學(xué) ) 2:45 各班主任到教室對學(xué)生進行消防演練培訓(xùn) 3:10 消防演練開始 3:40 左右消防演練結(jié)束 對班主任的要求： ① 對學(xué)生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作 “ 貓腰、捂嘴 ” ?？坑?。 (假設(shè) )老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時上報校長室。 “ 報告鄭校長： _________年級組實到幾人，應(yīng)到幾人，報告完畢 ” 徐中隊長點評并宣布演習(xí)結(jié)束。 鄭校長對本次消防演練進行總結(jié)發(fā)言 八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。 “ 現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請各班主任組織學(xué)生盡快進行緊急疏散，緊急疏散 ” ，同時向消防隊報警。有序快速前進 。 ②演練前