【正文】 人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間 ? (2).制定《未成年人保護法》的目的是什么 ? (3).對未成年人教育的范圍是什么 ? (4).保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則 ? 搶答題： (1)什么是未成年人 ? 指未滿十八周歲的公民，尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，不得使之輟學(xué)。 老師：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩 !課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。 班會過程： 案例引入： 案 例一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，荒廢學(xué)業(yè)（結(jié)合本班上學(xué)期被因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，最后被開除的朱 __同學(xué)，為例） 案例二、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮， 7 歲少年小新為偷錢上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺，為例。 ” 有些學(xué)生頻繁進入網(wǎng)吧，花光了自己的零 花錢，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。 組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片。 法制宣傳日教案 2023【篇 5】 一、活動主題 “124” 全國法制宣傳日宣傳活動的主題是： “__” 。 根據(jù)縣教育局關(guān)于開展 20__年 “124” 全國法制宣傳日宣傳活動的通知精神，在宣傳日期間，我校開展了以 “ 弘揚法治精神，促進社會和諧 ” 為主題的法制教育活動，使全體師生的法律意識進一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。學(xué)生們通過觀看法制宣傳片，從中學(xué)到不少的安全知識，法制意識得到了加強。 主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。當(dāng)警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫： “ 警察打人啦??！ ” 引來眾多路人圍觀。 合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實力強； 學(xué)習(xí)環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。 三、活動重點 （一）大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就，通過法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國家基本法律制度； （二）積極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳； （三）進一步組織教師學(xué)習(xí)宣傳學(xué)校《章程》，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的規(guī)章制度。 利用十四周星期一下午教師會議進行教師法律知識座談會。 法制宣傳日教案 2023【篇 8】 班會目標(biāo)： 對本班學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。 班會主要內(nèi)容： 加強法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。 愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴 ! 法制宣傳日教案 2023【篇 9】 一、主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。增強辯別是非和自我保護的能力。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。 選好及訓(xùn)練班會主持。 教育過程：上課親愛的老師、同學(xué)們大家下午好！ 陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。 李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎 陳：昨天中午，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從 18 樓扔下來。 第二部分篇章： 陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。（請 3 個左右學(xué)生進行回答）（互動、表揚、提問） 陳：同學(xué)們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢遇到了這些問題我們該怎么辦請分三個小組討論。 合： 中學(xué)時代是學(xué)習(xí)的黃金時期，我們不但要學(xué)會各種知識，更要學(xué)會如何做人。 【教學(xué)形式】 學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。 主持人：接著幻燈片打出第 3 個問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么 的法律懲罰？ 學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。原來，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊 。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學(xué)生的實際學(xué)習(xí)和生活，主題更有針對性，以保證學(xué)生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。 法制宣傳日教案 2023【篇 13】 一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué) 生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展 “ 小手牽大手 ” 的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚。 又由于是中預(yù)年級的學(xué)生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。 有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。 。 ，一人看見后悄悄走開。 六、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲？ 七、小貼士 用智慧和法律保護自己。 ，不借錢就找人打。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。 有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。 活動方法： 知識學(xué)習(xí)、觀看事例、 參予討論 班會時間： 20__年 6 月 3 日 班會地點： 教室 參加人員： 全班同學(xué)及班主任 主持人： 班主任 班會主題： 法律與我們同行 主要內(nèi)容： 一、加強法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。 二、召開日期： 11 月 19 日下午第二節(jié)課。 給同學(xué)提供法律實踐的機會。 四、教師小結(jié)： 同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。 主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷， 我再請問同學(xué)們：（用幻燈片打出問題 2：甲違反了什么法？） 學(xué)生：他犯了傷害罪。 【教學(xué)流程】 一、案例引出： 主持人宣讀案例： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。（提問） 李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學(xué)對 于法律常識掌握的還不錯。 陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女 生也不甘示弱。 李：（看完視頻）通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。 李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。 合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。 六、教學(xué)過程 通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 二、教學(xué)目的 通過看視頻、演小品等形式引起同 學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。 三、班會的理論分析 激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感。 (三 )案例結(jié)合，討論法律案例 (略 ) (四 )法律知識搶答 我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20 分