國家憲法日主題精彩演講稿(精選7篇)(完整版)
【正文】 不見了，竟也若無其事得了。 以前我一直以為法離我們相隔 “ 十萬八千里 ” ，可直到現(xiàn)在，我才明白了：其實法一直都在我們身邊。所以，生活離不開法。作為公民，我們要不僅僅把憲法當(dāng)作一份知識，更要把它當(dāng)作一種信仰，堅定信仰信念，從歷史和現(xiàn)實生活中感受憲法的魅力。黨支部充分發(fā)揮黨組織在律所發(fā)展和管理中的政治引領(lǐng) 作用，堅持以黨建推動業(yè)務(wù)，凝聚紅色基因，建強戰(zhàn)斗堡壘、」在熱愛法律的他們看來，律師是一個極其高尚的職位，擔(dān)負(fù)著很重的使命。憲法與我們每個人的生活息息相關(guān)。只有在憲法的庇護(hù)下，人們才能享受到真 正的自由。楊懿知道那孩子的精神志向需要人引導(dǎo)，于是常去看他。他們披著光來，卻甘愿為人民不帶一束光地走進(jìn)黑暗。 “ 沒有規(guī)矩，不成方圓。 ” 寥寥幾筆，難以寫盡的創(chuàng)作背景都在《覺醒年代》中一一呈現(xiàn)。 憲法可以給人溫暖和力量。 費爾德曾說過： “ 法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。那有的人或許會說了， “ 憲法高高在上，感覺和我們關(guān)系不大。 ” 在中共中央統(tǒng)籌推進(jìn) “ 四史 ” 學(xué)習(xí)的今天，如果把中國的法治不斷完善、發(fā)展的過程比作是一條廣闊的道路，那么一個個動人的四史將化作法治印記，助力法治之路向更遠(yuǎn)處蔓延。而這公平正義，即是憲法賦予的。 國家憲法日主題精彩演講稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)， 大家好 俗話說：國有國法，家有家規(guī)。 從小到大，長輩們總會在我們身邊教導(dǎo)：在學(xué)校，要遵守學(xué)校的 。 還記得有一次，我為了要買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠買。 ” 媽媽的一席話，讓我毛塞頓開。有陽光的 `地 方，耕地、江河、森林、草原、濕地和野生動物都受到相關(guān)的法律保護(hù)。 法律和道德在日常生活中是不可或缺的 。 現(xiàn)在我們不僅要學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要樹立法律觀念，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，知法、懂法、守法。老師不僅教給我們知識，還培育我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是憲法給予我們受教育的基本權(quán)利。什么是憲法呢 ?憲法在一個國家治理體系里具有最高的法律效力，它是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是公民權(quán)利的保障書，是公民義務(wù)的指路燈。 21 世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。這就需要我們不但要好好學(xué) 習(xí)它，還要合理的運用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。 憲法的精神在于他的高尚，在于他的 權(quán)威，那憲法的地位又從何而來，最根本的就是我們信仰他，我們崇尚他，我們發(fā)自內(nèi)心地遵守和維護(hù)他。 。 就拿隨意扔垃圾這個事兒來說吧，我覺得這種現(xiàn)象還是很普遍，其實把垃圾我在手上等到看見垃圾桶再扔，這很難嗎？不難，那為什么有人會做不到呢，就像課室，或者公共場合的座位上每次聚會完，都會有垃圾落下，為什么呢。 我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局 面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎 ? 同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請學(xué)法用法，從我做起 ”! 我的講話完了，謝謝大家 ! 國家憲法日主題精彩演講稿篇 7 尊敬的各位評委老師、在場的各位同學(xué)們，大家晚上好！ 我們這一代年輕人，生在一個法制社會，但是我們在忙碌的生活和學(xué)習(xí)中，又有多少人真正地主動去了解憲法呢，每個圖書館里都有《中華人民共和 國憲法》，真正去翻閱的又有多少。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護(hù)自己的利益。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的。當(dāng)我們受到家庭虐待或校園欺凌時，有《未成年人保護(hù)法》為我們量身貼護(hù) 。正是憲法對自然資源進(jìn)行了有效保護(hù)及合理利
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