【正文】 師點評班歌比賽環(huán)節(jié)，并宣布六進(jìn)三名單。 ⒑ 要求 ppt 制作組上交兩份 ppt班級相片展示及班會課流程 。 ⒊ 要求各組上交班徽的設(shè)計圖樣，并根據(jù)美術(shù)老師的指導(dǎo)意見作出修改，在規(guī)定時間內(nèi)上交最終圖樣及解說詞 。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。 首先請家屬或鄰居提供情況。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。 ④ 在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。 三、地震時自救知識： 地震時的避震原則是什么 ? (應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么 ? 二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。 走進(jìn)小學(xué)方案主題班會篇 1 【活動主題】 自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。將床放在內(nèi)墻 (承重墻 )附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。 ③ 在樓房遵循就近躲避原則。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻 ?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。 走進(jìn)小學(xué)方案主題班會篇 2 目標(biāo)：通過這次主題班會的開展， 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 ⒎ 安排舞蹈組，并下載兔斯基版《窮開心》視頻，建議第九節(jié)課排練 。 ⒖ 編輯并打印成長記錄冊供評委老師及同學(xué)們傳閱 。 二、活動準(zhǔn)備 收集相關(guān)的 格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 活動過程： 開場 主持人甲： “ 雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮 ” 這句話大家都說聽過嗎 ? 主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢 ? 合： “ 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ” 主題班會現(xiàn)在開始 ! 唱雷鋒歌曲，說想法 甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎 ?你對他了解多少呢 ?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》 (已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱 ) 乙：還有誰會唱 雷鋒歌曲 ?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。 (學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義 ) 讀體會，升華認(rèn)識 甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有 “ 我為人人，才有人人為我 ” 的思想觀念。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。 ，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。 ，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。我們該怎么報答父母呢 ?(孝敬父母 ) 我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢 ?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎 ? (展示課件 )片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。 讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。備好防震應(yīng)急包。 ① 只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止 火災(zāi)發(fā)生。注意避開高大建筑物或危險物。 四、地震后互救知識： 震后救人 原則是先救近處的人。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。 【活動小結(jié)】 地震非常可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn) “ 天災(zāi) ” 的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。 二、進(jìn)行 “ 相互采訪 ” 活動。 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。 ：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。接受贊美的同學(xué)說： “ 某某同學(xué)，謝謝你。 (3)對班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級。 (4)組：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué) ! (5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗 ! (6)組：不斷進(jìn)步，力求 ! (7)組：只要拼 ,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。 。 主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。 (5)希望每個學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是 “ 友誼 ” 。 ) 主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，