幼兒園端午節(jié)活動方案反思(精選12篇)(完整版)
【正文】 加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。 (3)借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。 在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 “ 五絲 ” 。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。 [活動目標(biāo) ] 會說 “ 端午節(jié) ” 的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！ 手工活動： （ 1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。 幼兒園端午節(jié)活動方案反思篇 1 活動目標(biāo)： 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。 活動過程： 主持人致開場辭 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “ 端午節(jié) ” ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。 活動結(jié)束： 親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長 到班級分享美味的粽子。 [活動過程 ] 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 給孩子戴五絲。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 探索折紙粽的方法。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。習(xí)俗認(rèn)為戴 “ 五絲 ” ，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。 二、活動開始 ING(90 分鐘 ) 活動原由說明： 教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。 好玩的龍舟賽 (40 分鐘 ) 游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法： ① 小班幼兒與家長共同參與游戲。 ④ 進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。 體驗中國民族節(jié)日的快樂。 請幼兒介紹一下自己制作的粽子 。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。 讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 活動過程： 播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。 嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。 指導(dǎo)語：做香包需要哪些材料 ?怎樣使用這些材料來做香包 ? (2)討論做香包的注意事項。 請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。 “ 你們吃過或者見過哪些粽子 ” 幼兒和同伴交流。 活動方案 活動一：《端午節(jié)的由來》 活動目標(biāo)： 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 活動三：《五月五》詩歌 五月五，是端陽， 插艾蒿，戴香囊， 吃粽子，撒白糖， 龍舟下水喜洋洋。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。大家一起來。五月五，是端陽。 活動反思： 在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。吃粽子，灑白糖。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。 老師：小朋友們真好。 喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。 活動準(zhǔn)備： PPT 圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片 活動過程： 教師配合圖片講述《屈原的故事》。 幼兒和家長志愿者共同包粽子。 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。 把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 制作香包所需的材料 (艾草、干花、針、線等 )。 在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 教師事先把 “ 五黃 ” 中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個班級處。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。 認(rèn)識粽子、了解包粽子所需要的材料 師：粽子是什么樣子的？ 師：你知道包粽子需要哪些材料嗎？ (根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。 活動反思 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡
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