【正文】 育。 開(kāi)展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。 做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的過(guò)程中，一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力 ,切忌急于求成。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。 開(kāi)展 “ 關(guān)愛(ài)教師 ” 活動(dòng)。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 2） 一、指導(dǎo)思想 我園以區(qū)教育局工作思想為指針，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺(jué)樹立良好形象。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 3） 在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河 中，盡管社會(huì)制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異。嚴(yán)格要求幼 兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。 模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè) 、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。 七、廉潔從教。 ” 我還將本著 “ 愛(ài)護(hù)孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事 ” 的原則， “ 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化 ” 的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)游戲四門課程，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問(wèn)題多是我們努力的 39。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng)，做到物盡其用，資源不浪費(fèi)。 加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化 大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐 新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。 ③ 繼續(xù)以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式聽(tīng)專家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢(shì)，把握契機(jī)，指導(dǎo)工作實(shí)踐。 ④ 多媒體課、學(xué)件交流。 讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。 規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。 （ 1）了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。 （ 2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。 學(xué)習(xí)方面 （ 1）通過(guò)開(kāi) 展 “ 比一比，誰(shuí)能坐端正 ” 、 “ 最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶 ” 等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 （ 3）多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。 二、五大領(lǐng)域總體教育目標(biāo)、內(nèi)容與要求及每月具體活動(dòng)安排 （一）語(yǔ)言領(lǐng)域 目標(biāo)： 1）能有禮貌、專注地傾聽(tīng)別人講話。 8）知道圖書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖書中的簡(jiǎn)單文字。 7）對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。 3．學(xué)會(huì)使用筷子。 （二）閱讀與書寫準(zhǔn)備 能專注的閱讀圖書，喜歡與他人一起討論故事情節(jié)，并對(duì)簡(jiǎn)單的文字符號(hào)感興趣。 （二）社會(huì)適應(yīng) 在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)。 能通過(guò)觀察，比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。 能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型，也能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 9） 一、本班情況分析： （一）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù) 29 人，其中男孩 19 人，女孩 10 人，插班人數(shù) 2 人，平均年齡在五歲半左右。 保育教師何?。汗ぷ髂托?、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作。 我們將開(kāi)展 “ 每天一句話 ” 的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門 ，逐步建立師生相互的交流和溝通。 培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，能正確的書寫拼音。 （三）開(kāi)展識(shí)字 活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為 幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。 努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 c）提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。 二、保育和教育教學(xué)工作重點(diǎn) 目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn) “ 幼兒園象我家 ” 這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將 “ 身教 ” 和 “ 言教 ” 結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且 還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。 加強(qiáng)安全意 識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與，舉辦 “ 親子活動(dòng) ”“ 家長(zhǎng)開(kāi)放日 ” 等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并 提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在 學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。 四、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 注意培養(yǎng)孩 子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、 五、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新： 一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。因此制定以下計(jì)劃： 一、 總目標(biāo)： 會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在 20~30 米距離內(nèi)快跑，在 200~300 米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。 會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息， 看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。 能單手 將沙包等擲出約 4 米遠(yuǎn)。 十一月： 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。各衛(wèi)生死角的清潔。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 五、家長(zhǎng)工作 根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。 十月份： 制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。 積極參加外園的觀摩活動(dòng)。 身體方面的準(zhǔn)備： 通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自我想自我畫的本事有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。 本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。 學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。 培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自我的行為和世界，有必須的 口語(yǔ)表達(dá)本事。 學(xué)會(huì) 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。 能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。 能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂(lè)作品。 能正確評(píng)價(jià)自我和他人和作品，并能分享和交流 。 在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的提議虛心聽(tīng)取。 五、幼小銜接工作 加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫 漢字。 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。 說(shuō)普通話。 了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，也使自己成長(zhǎng)。奧爾夫音樂(lè)具有自我?jiàn)蕵?lè)的 `特點(diǎn)，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ心軌蚶斫庖魳?lè)，不是為了學(xué)習(xí)音樂(lè)，而是讓孩子們?cè)诓欢魳?lè)的年齡，開(kāi)始音樂(lè)田野練習(xí)。 相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開(kāi)。 二、環(huán)境與資源： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （ 1）請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。 （ 3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參加 “ 變廢為寶 ” 自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。 （ 2）布置 “ 污染的環(huán)境 ” 和 “ 優(yōu)美的環(huán)境 ” 模擬對(duì)比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 17） 一、主題目標(biāo)： 善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì) 改變計(jì)劃。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語(yǔ)書，一本活動(dòng)手冊(cè)和一張有趣的動(dòng)畫 VCD。 熱愛(ài)和尊重周圍的人民，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。 能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問(wèn)題并尋求答案。 逐步形成箱體自保安全意識(shí)，懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的本事。 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅(jiān)持衣服、手臉干凈。 三：家長(zhǎng)工作 根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作 (跑跳步、秧歌十字步、 )及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。 有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自我、他人及動(dòng)植物。 認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。 主動(dòng)參加體育鍛煉。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問(wèn)題。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 15） 一、班級(jí)情景分析 本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。 加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪，積極做好家訪工作。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 保育工作 做好 晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò) 新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。 進(jìn)行球的各種玩法。 見(jiàn)解示范。 跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 首先：在 幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中，必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的 .方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。 注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的 .第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本班幼兒新生較多，各個(gè)孩子的情況我們不是很了解，所以本學(xué)期的工作相當(dāng)艱巨。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活