【正文】 兩手半握拳。 喜歡投擲。 會(huì)聽口令立正，稍息， 看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。 情境表演。 能單手 將沙包等擲出約 4 米遠(yuǎn)。 能兩人相距 2~4 米拋接球。 十一月： 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。 練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。各衛(wèi)生死角的清潔。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。在日 ?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。 五、家長(zhǎng)工作 根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。 十月份： 制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。 重陽(yáng)節(jié)活動(dòng) —— “ 來(lái)歷等小知識(shí) ” 。 積極參加外園的觀摩活動(dòng)。 做好寒假幼兒安全教育。 身體方面的準(zhǔn)備： 通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： 通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的 .能力。 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的本事都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對(duì)弱些。 在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自我想自我畫的本事有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控本事、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。 學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。 基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。 培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自我的行為和世界，有必須的 口語(yǔ)表達(dá)本事。 能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 學(xué)會(huì) 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。 學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。 能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。 學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂(lè)作品。 對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。 能正確評(píng)價(jià)自我和他人和作品，并能分享和交流 。 及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。 在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的提議虛心聽取。 配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。 五、幼小銜接工作 加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫 漢字。 在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。 語(yǔ)言： 愿意與他人交談，說(shuō)話要有禮貌。 說(shuō)普通話。 感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。 了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。 積極參加藝 術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，也使自己成長(zhǎng)。我們班還有兩位英語(yǔ)老師。奧爾夫音樂(lè)具有自我娛樂(lè)的 `特點(diǎn)，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ心軌蚶斫庖魳?lè)，不是為了學(xué)習(xí)音樂(lè)，而是讓孩子們?cè)诓欢魳?lè)的年齡，開始音樂(lè)田野練習(xí)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作，參與兒童活動(dòng)。 相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開。 關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，并樂(lè)意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。 二、環(huán)境與資源： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （ 4）開展 “ 廢舊物品制作 ” 展覽會(huì)。 （ 1）請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。 在活動(dòng)組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過(guò)自己的活動(dòng)，如觀察、調(diào)查等真切感知，真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 （ 3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參加 “ 變廢為寶 ” 自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。 利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。 （ 2）布置 “ 污染的環(huán)境 ” 和 “ 優(yōu)美的環(huán)境 ” 模擬對(duì)比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。 用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗(yàn)同一首音樂(lè)由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 17） 一、主題目標(biāo)： 善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受。這是一個(gè)窗口，通過(guò)它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì) 改變計(jì)劃。 我們也有一套奧爾夫音樂(lè)課程。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語(yǔ)書，一本活動(dòng)手冊(cè)和一張有趣的動(dòng)畫 VCD。 二、使用的教材 本學(xué)期，我們采用 “ 多元融合幼兒園活動(dòng)課程 ” ，每套五冊(cè)，全面融合：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域。 熱愛和尊重周圍的人民，熱愛集體，熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)。 社會(huì)學(xué)： 積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信。 能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問(wèn)題并尋求答案。 把你想說(shuō)的話說(shuō)清楚。 逐步形成箱體自保安全意識(shí)，懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。布置適量的作業(yè)。 培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的本事。 加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅(jiān)持衣服、手臉干凈。 定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng)。 三：家長(zhǎng)工作 根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。 準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作 (跑跳步、秧歌十字步、 )及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。 (五 )藝術(shù) 能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。 有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自我、他人及動(dòng)植物。 了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。 認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 (三 )科學(xué) 能進(jìn)取、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。 1能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。 主動(dòng)參加體育鍛煉。 能關(guān)注自我的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂(lè)意理解醫(yī)生的治療。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。 家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問(wèn)題。 在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 15） 一、班級(jí)情景分析 本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。 為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。 積極準(zhǔn)備參加消防日（ 119）活動(dòng) —— “ 安全在我心中 ” 。 加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。 舉行中秋活動(dòng) —— “ 快樂(lè)的中秋節(jié) ” 。 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪，積極做好家訪工作。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。 保育工作 做好 晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò) 新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 幼兒園德育工作計(jì)劃（篇 13） 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。 練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。 練習(xí)頭頂沙袋走平行線。 進(jìn)行球的各種玩法。 三、 逐月目標(biāo)： 九月： 能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑，能走跑交替 300 米。 見解示范。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（ 3 米左右）。 跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 最后：在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。 首先：在 幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中，必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的 .方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。 六、衛(wèi)生保健工作： 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的 .第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。 在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。本班幼兒新生較多，各個(gè)孩子的情況我們不是很了解，所以本學(xué)期的工作相當(dāng)艱巨。 運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開展。 保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格 執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。家園平等的