幼兒園開學第一課安全教育教案5篇(完整版)
【正文】 的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。 。 、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。 (二 )進出園區(qū)安全 。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。 —— 組織幼兒自由討論。 —— 組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段： 小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。 ) —— 把標志拿出來，驗證幼兒的想法。 —— 設計標志。 經(jīng)驗準備： 了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。 能結合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。單是沒有外在威脅，并不是安全的特有屬性 。因此，我開展了此次活動 。隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。 教法、學法： 整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法： 演示法 交流討論法 自主探索法 觀察法 學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志 圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。 —— 然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。 進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。 拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。 銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢 ? (三 )組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。 四、教育內容提示 (一 )交通安全 “ 三無 ” 車輛。 (三 )設施設備安全 ，不去危險的地 方。 ，不做危險游戲。 、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦 ?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題 ) 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的 ?想過什么辦法解決。 “ 發(fā)生火警 (觸電、受傷、溺水等 )時你有什么辦法 ?驚慌失措有幫助嗎 ?” 在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 ” 幼兒園開學第一課安全教育教案 5 活動目標： 觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。 小結： 安全第一，我們要學會保護自己。 活 動過程： 一
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