【正文】 時得到完成公司分發(fā)的任務(wù)，只有在工作上把認(rèn)真和負(fù)責(zé)做到，并且能夠持之以恒的堅(jiān)持，忠于自己的工作，才能在工作上有所建樹，這樣無論在什么崗位都能到做好自己，也能夠被公司所信任。在銀行業(yè)誰贏得了客戶誰就是最后的勝利者。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。 ” 主任的一席話給我上了實(shí)習(xí)的第一課。根據(jù)國家新課標(biāo)要求，課堂已經(jīng)不是老師一個人在講臺上講，學(xué)生在下面聽的填鴨子式的教學(xué)模式了。 在我實(shí)習(xí)了半個多月后，一個很湊巧的機(jī)會，三年 4 班的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯≌埣倭?，學(xué)校讓我代了兩個星期這位老師 的課。 我剛開始代課的那一天，因?yàn)閷W(xué)生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時候的課堂紀(jì)律問題都不是很大。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴(yán)厲強(qiáng)硬的角色。大部分學(xué)生外強(qiáng)中干，大聲斥責(zé)有立竿見影之效；但有些學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，如果屢次公開批評，有可能導(dǎo)致師生的對立。課堂紀(jì)律是為教學(xué)服務(wù)的，但是， 教學(xué)也反過來對課堂紀(jì)律有很大的影響。當(dāng)然，課堂的互動肯定少不了提問。具體而言，就是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守發(fā)言紀(jì)律，有秩序地發(fā)言，不隨意插嘴和打斷別人的發(fā)言。所以我們可以與班主任建立親密的 “ 聯(lián)盟 ” 關(guān)系，借助班主任的力量來搞好課堂紀(jì)律。 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作感悟個人心得體會（篇 5） 今年 9 月份我有幸撲桂林聽課，我先是聽了兩場專家報(bào)告，后來又聽了武漢東西湖區(qū)吳家山一小特級教師朱小麗的一節(jié)五下的數(shù)學(xué)課 —— 《分?jǐn)?shù)的意義》，碰巧我也教五年級數(shù)學(xué)，周四剛上的這個內(nèi)容，所以這個內(nèi)容我非常熟悉，更能感悟特級教師的風(fēng)采。而且這樣的 表演課可害苦了執(zhí)教老師，每天一心二用，甚至沒心思正常上課，白天累了一天，晚上在家里還要反復(fù)研究課，上了改，改了上，教案都不知要寫多少遍詳案，晚上熬夜到一兩點(diǎn)正常，真是勞命傷財(cái)，老師的壓力還要背負(fù)至少一個月。五星紅旗對于每個學(xué)生來說太熟悉不過了，每周一站在國旗下，每天從國旗下經(jīng)過，她的 形狀、顏色足以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 不懂角色換位平日的數(shù)學(xué)課堂上，我很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考，很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗(yàn)自己的教學(xué)過程，而從朱老師身上，我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性。 一、認(rèn)知實(shí)習(xí)貴陽普天物流技術(shù)中心 該公司是由中國普天信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司、深圳萬向投資有限公 司、中國風(fēng)險投資有限公司等投資實(shí)體共同發(fā)起設(shè)立。 二、認(rèn)知實(shí)習(xí)貴陽建新南?？萍脊煞萦邢薰? 這個企業(yè)位于〇八三機(jī)械加工基地，是一家國企，目前，該公司擁有鑄造、鉚焊、熱處理、機(jī)加、數(shù)控加工、電鍍、電 氣、裝配等完善的生產(chǎn)工藝設(shè)備以及先進(jìn)的樹脂砂鑄造、噴塑和烤漆生產(chǎn)線及各類通用機(jī)床、數(shù)控機(jī)床等主要生產(chǎn)設(shè)備，可以說是貴州少有的幾家生產(chǎn)設(shè)備齊全的生產(chǎn)廠家。我感受到了我國國營企業(yè)的迅猛發(fā)展，通過它可以看到所以國企的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢。還有一個名為 “ 小小設(shè)計(jì)師 ” 的區(qū)域，給來這里的每一個小朋友營造了一個可以自由發(fā)揮的空間，讓他們參與者發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的作品。很快，我們就從同事們和內(nèi)部資源上學(xué)到了 __的軟件開發(fā)方法和標(biāo)準(zhǔn)流程。為了做好開始新工作的準(zhǔn)備， angela 為我們安排了tuxedo 的培訓(xùn)。 __已經(jīng)為我們提供了一個很好的平臺來學(xué)習(xí)和掌握這些技巧。在這里我們可以與 __全球的研發(fā)團(tuán)隊(duì)一起分享新技術(shù)，可以與充滿智慧的同事開發(fā)新產(chǎn)品和解決方案，在這里有機(jī)遇 、壓力、競爭與合作，以及自我實(shí)現(xiàn)的廣闊空間。一個系列是 tuxedo 管理，一個是 tuxedo atmi開發(fā)。 接著我們和很多新員工一起參與了新員工的入職培訓(xùn)。隨后我上到了科技館的第四層，這里面依托對月球表面的模擬和星空場景的設(shè)置，引領(lǐng)觀眾乘坐虛擬的 “ 未來飛行器 ” 進(jìn)行星際飛行。 三、認(rèn)知實(shí)習(xí)貴陽科技館 沒有了前兩次對機(jī)械生產(chǎn)那種生硬的感覺，而是更多的新奇、熱情。進(jìn)去首先看到的是帶著國營色彩的標(biāo)語 “ 團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、開拓、創(chuàng)新 ” ，這讓我再一次不禁聯(lián)系到普天的企業(yè)文化。由于前些天還一直參與普天在做的分揀系統(tǒng)的建模，而且今后的日子我還要負(fù)責(zé)這方面的項(xiàng)目，所以這家企業(yè)應(yīng)該是我最感興趣的一家了。我在課堂上很少涉及這么多，唯恐時間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好， 今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。緊跟著，朱老師讓學(xué)生把提出的問題進(jìn)行思考，啟發(fā)學(xué)生把想到的問題和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系，嘗試用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決剛才的問題，這樣，就把數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)的連在了一起，不僅拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，更重要的是，引發(fā)的情境，帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們用自己的數(shù)學(xué)知識去解決自己的實(shí)際問題，興趣油然而生，興致高漲。 一、常態(tài)長效朱老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn)，可以用一個形象的詞語來概括：樸實(shí)無華、課如其人，這也正是對朱老師人品與課堂作品的概括和總結(jié)。整節(jié)課沒有很精彩的設(shè)計(jì)，也沒有很精美的課件，只是按書上的內(nèi)容講，但老師教學(xué)節(jié)奏緊湊、語言準(zhǔn)確精煉，重難點(diǎn)很突出，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也非常好。只反映不好的情況，別說學(xué)