【正文】 小朋友到小班去，把學(xué)會(huì)的故事講給弟弟妹妹聽。 鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 （二）班級讀書活動(dòng) 完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng)；各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 認(rèn)識紙牌。你喜歡和你的好朋友玩什么 ?指讀書名，猜一猜末末和土土是誰 ?這本書可能會(huì)講什么 ? 第一頁：猜猜這是誰 ?還從哪里能看出來他是末末 ?末末在干什么 ? 第二頁：這是誰 ?是剛才那個(gè)小朋友嗎 ?為什么 ?原來土土喜歡什么 ? 第三頁：這又是誰 ?他們有什么區(qū)別 ?有 沒有辦法能記住他沒 ?末末在干什么 ?為什么 ? 第四頁：這是誰，他在干什么 ?原來土土還喜歡做什么 ?土土要給我們介紹他喜歡的這件事，他會(huì)怎么說 ? 第五頁：末末和土土在一起做什么 ?表情和心情怎樣的 ?你覺得他們心里可能會(huì)想什么 ? 第六頁：他們在干什么 ?你覺得他們的心情是怎樣的 ?土土和末末喜歡做的事情這么多，你猜這一頁他們有會(huì)怎樣介紹他們喜歡的事情。 教師示范講解自制圖書的方法。 活動(dòng)目標(biāo)： 加深家長與幼兒對世界閱讀日活動(dòng)的了解。 提出問題，引導(dǎo)幼兒閱讀。 ” 引導(dǎo)幼兒觀察書中關(guān)鍵頁 P11，播放片段錄像感受空氣污染的危害。 “ 現(xiàn)在，我們的城市變成了 一個(gè)大花園，讓我們一起來暢快地呼吸新鮮空氣吧！ ” 結(jié)束語：這本書里還有許多秘密，我們下去回到教室后可以再重頭看看，把自己感到疑惑的問題提出來，大家一起去解開這些未知的秘密！ ” 幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 6 活動(dòng)名稱：《我的家》 活動(dòng)目標(biāo)： ,愿意和老師一起閱讀《我的家》。（ P1215） 師：你們看，小寶寶這是要跑去哪里啊？他伸著手是要給誰抱抱啊？ 哇！好多照片啊，每個(gè)人都笑的好開心，小朋友都認(rèn)識他們嗎？。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會(huì)正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動(dòng)量。 享受閱讀 ” 為主題的第七屆閱讀節(jié)。 2. 大班的班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。 四、活動(dòng)時(shí)間 : 20__年 12 月 五、活動(dòng)組織 : 讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 : 組長 :楊景田 副組長 :荊桂葉 成員 :吉 __衛(wèi) 六、活動(dòng)措施 : 。 ，鼓勵(lì)教師積極 在網(wǎng)站上發(fā)表自己的。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。 (三 )要求 、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。 ，內(nèi)容健康積極向上。 “ 我是讀書小明星 ” 評選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。 七、活動(dòng)步驟 (一 )活動(dòng)啟動(dòng) ，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。 （附 2） ：大班家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽。 二、活動(dòng)主題： “ 感恩書籍 每天睡覺前半小時(shí)定為 親子閱讀時(shí)間 ，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。為了使 活動(dòng)順利有效開展，特制定活動(dòng)此方案： 一、活動(dòng)主題 快樂閱讀 快樂成長 二、活動(dòng)目標(biāo) 1．通過 快樂閱讀 的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。 引導(dǎo)幼兒安靜閱讀，并一頁一頁的翻閱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《我的家》人手一本 活動(dòng)過程： 一、引入。 學(xué)習(xí)復(fù)述重復(fù)的句型 “ 可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎？ ” 動(dòng)物和人類都提出同一個(gè)問題，是什么問題？讓幼兒用緊張、可怕的語氣表達(dá) “ 可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎？ ” 可怕的事情指的是什么？（氧氣越來越少，我們無法呼吸了） 你愿意戴著氧氣罩生活嗎？（我們一起學(xué)學(xué)帶著氧氣罩的樣子） 想象戴上防毒面具有什么樣的感覺？ 互動(dòng)討論：地球上的氧氣越來越少，怎么辦？ 播放光合作用動(dòng)畫，讓幼兒初步了解植物的本領(lǐng) ―― 幫助我們清潔空氣。 ” 幼兒逐頁進(jìn)行閱讀，找到書中的答案： 提問：你在書中找到答案了嗎？人類、動(dòng)物、植物究竟是怎么呼吸的？用什么在呼吸？ 運(yùn)用圖像讓幼兒了解昆蟲用腹部的氣孔呼吸；植物是用根和葉片上的氣孔呼吸的。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)策劃方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)有目的地閱讀圖書，能在自主閱讀中尋找答案、發(fā)現(xiàn)問題，對科學(xué)故事有興趣。