【正文】 播種良好習慣，收獲精彩人生 ” 等主題的活動，使全校學生形成 “ 以好習慣為榮 ” 的良好氛圍。以深入開展社會主義核心價值體系學習教育為契機，加強理想信念教育、法制教育和道德教育。 豐富教師生活。 加強師德考核，實施 “ 師德一票否決 ” 制，圍繞政風行風建設，重點在廉潔自律、勞動紀律、有 償家教、體罰和變相體罰等方面開展自查和督導工作，維護教師自身形象。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學時計算，完成研修任務與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學期教育教學工作考核的依據(jù) ,并與年末考核掛鉤。 專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，針對我校共性 “ 問題 ” ，聘請專家學者，搞專題講座。 現(xiàn)代信息技術(shù)應用的培訓。同時，學習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學風格和特長，由 “ 經(jīng)驗技術(shù)型 ” 向 “ 實踐反思 型 ” 的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。以下是小編整理的校本研修年度工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 二、工作目標 通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過有效改革課堂教學，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式，改革學生好教師的評價方法，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。本期繼續(xù)以 “ 有效研究 ” 為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學習提煉中 ?? 。 名師指導：聘請本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評課，進行教學研究指導。 抓好安全與穩(wěn)定工作，強化 “ 防范為主，重在規(guī)范 ” 為主要內(nèi)容的安全教育，營造安全和諧的育人環(huán)境。采用 “ 走出去、請進來 ” 的方式加強對全體教師的培訓，開闊眼界，提升理念。開展班風班紀、環(huán)境衛(wèi)生、兩操、文明用餐等評比活動，使全校形成 “ 個個比學、班班爭先 ” 的良好氛圍。 創(chuàng)建具備自信教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個學生學習、活動的精神家園。 重視常規(guī)教學。積極開展藝術(shù)教育活動，營造良好的校園文化。開展好地震逃生演練，關(guān)注消防、交通安全，以此提升學生的安全意識和自我保護能力。加強心理健康輔導 教師的培訓。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結(jié)（字數(shù)不少于 800 字）。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。 （ 3）深化課堂教學研究，促進教師的專業(yè)化成長。以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓，提高運用信息技術(shù)服務教學的水平。 校本研修年度工作計劃篇 4 一、指導思想： 為了加強《幼兒園教育指導綱要》和《 36 周歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，推進我園教師園本培訓工作，引導教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業(yè)成長。 緊緊圍繞提升年輕教師學科教學能力的目標，以課例研討為載體，教研組活動為依托，有效開展學科教學研討。 二、研修目標 以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。 積極參與學校教育教學研究，努力做 “ 學習型 ” 教師。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。 三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在 “ 無字處 ” 學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。 進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際 問題。 ” 在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。 校本研修年度工作計劃篇 7 本學期教研工作以《幼兒園教育指 導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自己的教育教學能力。 認真開展聽課、評課活動。 堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從體育、藝術(shù)、語言、數(shù)學四個領域進行集體教育活動有效性的研究，各教研組要圍繞 “ 關(guān)注幼兒經(jīng)驗，促進幼兒發(fā)展 ” 的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄，以切實提高教 學質(zhì)量。努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。包括：參培教師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。 （ 5）結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學科研討交流，有效開展 “ 五個一 ” 活 動（即改進一個教學實踐問題；總結(jié)一個教育（教學）成功案例；