【正文】 車(chē)教師的 “ 六定 ” 出行措施，加強(qiáng)對(duì)駕駛員、跟車(chē)教師和乘車(chē)學(xué)生及家長(zhǎng)的安全教育。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。 遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 六、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)。 ⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。 二、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，使幼兒了解它們的作用 A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們?cè)谀臅?huì)見(jiàn)到它們，它們又是用來(lái)干什么的 ?【這個(gè)是交通指示燈，是用來(lái)指揮交通的，通常我們?cè)谶^(guò)十字路口就會(huì)看到它。 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 ” 媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)： “ 欣欣做得對(duì)。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線(xiàn)上等候。通過(guò)制定方案，可以提前預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，并制定相應(yīng)的措施和預(yù)案，降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。不一會(huì)兒，欣欣看見(jiàn)車(chē)停下來(lái)了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來(lái)了，于是她趕緊拉著媽媽的手過(guò)馬路。 ” 請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè)，把正確的行為圈起來(lái)。 感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。它有三種顏色：紅、綠、黃。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 小朋友們，今天我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識(shí)，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)則，保護(hù)我們的生命安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《交通事故》《交通公益廣告》 VCD。 三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。加強(qiáng)校車(chē)清理整治工作，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題，有效整治和打擊非法校車(chē)，確保全辦事處接送學(xué)生校車(chē)安全、規(guī)范。 各村（居）社區(qū)職責(zé) 各村（居）、社區(qū)按照 “ 屬地管理 ” 原則，把加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園接送車(chē)輛安全管理作為強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，提出專(zhuān)門(mén)要求，作出專(zhuān)門(mén)部署，組織相關(guān)人員落實(shí)相關(guān)清理整治的措施，確保組織健全，責(zé)任明確，措施到位，確保轄區(qū)內(nèi)校車(chē)合法、安全運(yùn)營(yíng)。 （ 3）負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，對(duì)隨車(chē)教師開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)乘車(chē)安全的宣傳教育。 組織幼兒觀看交通安全教育錄像。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 (四 )交通安全宣傳工作 設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料 。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。 孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎 ?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道 ) (三 )初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用 (出示交通標(biāo)志 )在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢 ? (四 )現(xiàn)場(chǎng)指揮 剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。指揮。 不要扒車(chē)。重點(diǎn)糾正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線(xiàn)、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車(chē)違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道、打鬧嬉戲、并行騎車(chē)、手離車(chē)把、隨意橫穿馬路等危險(xiǎn)行為和不文明行為，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，增強(qiáng)守法意識(shí)，提升自護(hù)能力。各單位要在 11 月 10 日下班前將《師生往返情況調(diào)查表》和《文明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科， 11 月 30 日下班前，將《文明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》（被媒體錄用的稿件要注明媒體名稱(chēng)和錄用日期）紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報(bào)送，市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。 幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 嘗試多人合作游戲。 如果沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。 學(xué)校交通安全日活動(dòng)方案（篇 9） 活動(dòng)目標(biāo)： 了解交通 __的職責(zé)，理解交警的辛苦。 引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場(chǎng)景中隨音樂(lè)做游戲。 二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。 為進(jìn)一步增強(qiáng)我園的交通安全宣傳工作，增強(qiáng)我園廣大師生、家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，在本周我園開(kāi)展了一系列的交通安全宣傳教育活動(dòng)： 積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)完成安全教育平臺(tái)的校車(chē)安全專(zhuān)題作業(yè)，提高家長(zhǎng)、幼兒的交通安全意識(shí)。 知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。 教師出示十字路口的圖片提問(wèn)： ① 這是哪里 ?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它 ? ② 上面的白線(xiàn)叫什么 ?有什么作用 ? 出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢 ? 讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。 五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 組員： __ 六、活動(dòng)內(nèi)容及安排： 在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞 “ 遵紀(jì)守法、文明出行 ” 營(yíng)造氛圍。 學(xué)校交通安全日活動(dòng)方案（篇 13） 交通安全是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊患^等大事。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備小調(diào)查 (1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些 (2)你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些 三、活動(dòng)過(guò)程 首先播放一些違章的視頻節(jié)目。 幼兒 :‘ 紅燈停 ,綠燈行。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走 ,沒(méi)有人行 道靠右邊行走 。 四、老師總結(jié)發(fā)言 通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展 ,使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性 ,我們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí) ,特別是上學(xué)和放學(xué)的路上 ,一定 要注意交通安全 ,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，并做好家長(zhǎng)的監(jiān)督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺(jué)地遵守交通規(guī)則！ 學(xué)校交通安全日活動(dòng)方案（篇 14） 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局 “ 安全文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立 “ 珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處 ” 的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 (1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 參觀交通安全知識(shí)圖片展。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 師說(shuō)： “ 今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 哦。 師說(shuō)： “ 老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚， 特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？ ” 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？ ” （邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 師說(shuō)： “ 接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！ ” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 師說(shuō)： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。 認(rèn)識(shí)綠燈 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。它看到馬路上、大街上這么熱 鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。 活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室 。先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道 。 帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道 ,須遵守信號(hào)的規(guī)定 。黃燈亮?xí)r ,不準(zhǔn)行人通行 ,但已進(jìn)入人行道的行人 ,可以繼續(xù)通行 。 生 :