20xx春部編人教版語文八年級下冊第4課燈籠ppt課件1(完整版)
【正文】 ” ⑤自從遠離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虛驚的時候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。 ⑨用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。應該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！ 名師導練 5. 第①自然段敘寫了“我”小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。（ 4分） __________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄托著“我”對親人的感激之情；②許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給“我”留下很多美好的回憶；③燈籠能為夜行人指路，溫暖他人；④記錄、傳承著家族歷史；⑤引發(fā)“我”聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)了“我”的愛國熱情。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。 課外延伸 ⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。”拴柱一個勁地道謝。（ 3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. 請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第③段的作用。 。 內(nèi)容上：主要介紹了燈籠的名稱、制作材料及其寓意，使文章帶有濃郁的民俗色彩；結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承上文父親制作的燈籠，為下文寫拴柱來求燈籠等情節(jié)作了鋪墊。 課外延伸 ⑧那是留給自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。他們把燈籠當成一種寄托，當成了好日子的火種。應該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！”結(jié)合文章，說說文章結(jié)尾表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（ 4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概；他們激發(fā)了自己的愛國情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時表達了對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝
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