【正文】 想： 認真落實學(xué)校的各項工作和要求，秉承 “ 以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞 “ 發(fā)展學(xué)生個性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì) ” 的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育。 ，字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè)，及時對當天的學(xué)習進行預(yù)習和復(fù)習。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點。 一、班級常規(guī)管理 班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀。 總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的 班主任不好當，可是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我?guī)Ыo了極大的幫忙，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和持續(xù)好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自我的成果感到驕傲。 四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 要組織和開展群眾活動，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 所以，務(wù)必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規(guī)律。 二、學(xué)生情況分析 ，在初中時，大部分同學(xué)學(xué)習成績不是很好，甚至有些學(xué)生被老師“ 遺忘 ” 。 加強對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)，用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。 多開展一些競賽活動：其目的 .一是為了鍛煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強了學(xué)生的群眾主義感。本學(xué)期無論在當中，還是 平時與學(xué)生接觸當中，要加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好 “ 紅色三月 ” 的學(xué)雷鋒活動，讓班級當中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。中職班主任工作計劃是中職班主任為有效組織和管理班級工作、指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)發(fā)展、促進學(xué)生全面素質(zhì)提升而制定的全面、系統(tǒng)、可操作的工作計劃，同時為學(xué)生未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。 2024 中職班主任工作計劃【篇 2】 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就是一個新的學(xué)期了。增強學(xué)生間的凝聚力。 加強自主作業(yè)時的自主管理。因此，在很大程度上，這些學(xué)生心理上都 存在一定的缺陷。 努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的群眾。 如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學(xué)習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班群眾構(gòu)成 和鞏固有巨大影響。 在以后的工作中我必須會更加的努力工作，不辜負社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自我本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了 9 小組，三大組，每個組設(shè)有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。 (一 )班級環(huán)境文化 ，設(shè)計 “ 獎狀 ” ，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了 “ 挽救獎狀 ” 的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計，完成對 “ 獎狀 ” 的補救。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的 `學(xué)習質(zhì)量，端正學(xué)習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。 服務(wù)于學(xué)生，及時解決他們在工作、生活和學(xué)習中遇到的各種問題。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。 2024 中職班主任工作計劃【篇 8】 第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。德育教育是教育的首位。上學(xué)期，已將班級公約，班 規(guī)出臺，有詳細的學(xué)生檔案，但對于學(xué)生的管理還不夠完善，因此，本學(xué)期將實行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關(guān)懷?，F(xiàn)制定這一學(xué)期工作計劃如下： 三、工作原則 以 “ 求真、求善、求美、求精 ” ， “ 態(tài)度決定命運 ” 為班訓(xùn)，以 “ 五愛、三雅 ” 為教育資料，用尊重和信任，鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁。 2024 中職班主任工作計劃【篇 10】 本學(xué)期，學(xué)校學(xué)生處安排我擔任 12 春模具 1 班的班主任，經(jīng) 過一個多星期的觀察和了解，目前我對本班的基本情況已經(jīng)有了一定的了解、認知，為把本班接下來在本學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習我校高三學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性）。 （ 3）始終如一的學(xué)習習慣。 當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 加強職業(yè)思想和就業(yè)思想教育。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落實到位，堅決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能透過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和潛力培養(yǎng)兩方面努力 ，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。 2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的 .學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。 做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。 關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。班級目標要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。 三年級學(xué) 生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的 .顧慮。 班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。 (三 )開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。 校慶工作介紹，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。 學(xué)生思想品德考評。透過各項活動的 開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)校 —— 班級 —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作 培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。 及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習成 績。 一、認識熟知班群眾 一個班群眾，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自我冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談?？傊齻€月的班主任工作使我學(xué)到了許多，潛力也得到了加強。 加強安全工作，對學(xué)生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。要求班主任重視與學(xué)生家長的溝通，切實做好家訪工作；調(diào)整與完善家長委員會，家長學(xué)校加強對學(xué)生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導(dǎo)，拓寬家庭教育指導(dǎo)途徑。 四、具體工作、活動 9 月上旬，新生接待、團隊打造；迎中秋、慶祝教師節(jié)活動，各班出好專題黑板報；我們的節(jié)日主題活動；學(xué)生儀容儀表規(guī)范和日常行為規(guī)范的教育與整改；加強安全教育、愛護公物教育；啟動幫困助學(xué)工作。 12 月上旬，紀念 “ 一二九 ” 活動；專題黑板報評比；開展校級三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動。 12 月下旬，幫教工作；三好學(xué)生、行為規(guī)范示范班申報評比；團員民主教育評議。 9 月下旬，十八歲成人儀式；迎國慶我眼中的家鄉(xiāng)攝影、征文、 FLASH 比賽，學(xué)生會改選；校園主持人選拔；節(jié)前安全教育；預(yù)備家長學(xué)校。 加強班主任隊伍建設(shè)。 加強專業(yè)化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進，學(xué)習先進，形成良好的班風、校風。發(fā)現(xiàn)問題班主任要及時家訪，密切與家長聯(lián)系，將問題解決在萌芽狀態(tài)之 中。 2024 中職班主任工作計劃【篇 15】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱 》，進一步加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作。 四、加強與家長聯(lián)系 職業(yè)院校的學(xué)生的 .實習 是十分重要的，所以班主任如何抓好學(xué)生們的實習才是最重要，也是最難的。再一方面，我自我也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學(xué)風濃。做好 “ 后進生 ” 的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動機，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。 2024 中職班主任工作計劃【篇 13】 春節(jié)很快過去了，新的學(xué)期立刻開始，我們也即將投入到緊張的 工作和學(xué)習生活之中。 安排期中考試工作 4 月份 準備學(xué)校校運會情況檢查， 主題班會：學(xué)習經(jīng)驗交流會。共同對學(xué)生進行教育。 通過我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學(xué)期風氣。 選好、用好干部。 二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。 因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。 現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。 (1)環(huán)境的潛移默化 (2)主題班會是統(tǒng)一班級目 標的重要途徑和方法。 班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。 建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。 當了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主