【摘要】傣族人民歡迎你們傣族潑水節(jié)傣族人們用相互潑水來表示祝福,希望用圣潔的水沖走疾病和災難,換來美好幸福的生活傣族人們用相互潑水來表示祝福希望用圣潔的水沖走疾病和災難換來美好幸福的生活富有傣族風格的建筑物傣族竹樓傣族水中竹樓傣族姑娘們
2025-11-20 06:48
【摘要】歡迎你和董老師一起來上音樂課我的小綿羊呀,你在哪里呀,我的小綿羊就在新的樹叢里。我的呀,你在哪里呀,我的就在里。XXXXXXX咔咔馬里
2025-11-06 03:08
【摘要】下一張下一張X—XXXXX下一張下一張頭上兩只彎彎角,一身雪白卷卷毛,不吃肉來專吃草。思考1、小綿羊究竟躲到哪里去了?2、想像一下這是一只什么樣的小綿羊呢?新的樹叢里活潑、可愛、調皮、下一張歌詞重音表演著急、傷心、生氣高
【摘要】《小牧笛》說課稿[一]說教材、說學生教材分析:1、《小牧笛》選自人音版音樂教材三年級第一學期第六單元。本單元的主要內容包括:(1)本課所選的四首作品產生于四個地區(qū),所以其音樂風格也不盡相同。通過本課的學習,了解音樂與地區(qū)有密切的關系,感受祖國豐富多彩的民族音樂音調,激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。(2)音樂知識技能方面涉及認識2/4、
2025-11-10 09:05
【摘要】演唱伴奏
2025-11-20 09:06
【摘要】人音版二年級音樂下冊XXXXXXX咔咔馬里咔嗨嗨我的小綿羊呀,你在哪里呀,我的小綿羊就在新的樹叢里。我的小綿羊呀,你在哪里呀,我的小綿羊就在新的樹叢里。咔咔馬里咔嗨嗨!咔咔馬里咔嗨嗨!我的小綿羊就在新的樹叢里。咔咔馬里咔嗨嗨!咔咔馬里咔嗨嗨!我的小綿羊就在新的樹叢里。我的小綿羊就在新的樹
2025-11-20 05:37
【摘要】八第四課我的家在日喀則第一課時教學內容唱《我的家在日喀則》做自制小鼓教材分析《我的家在日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個部分:第一部分的××××|××|節(jié)奏音型很有特點。第二部分節(jié)奏拉寬,一個七拍長音好似人們在高歌吟唱。第三
2025-11-24 08:08
【摘要】《在鐘表店里》教案教學目標:1、情感目標:欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗輕松、愉快的音樂情緒。2、認知目標:通過欣賞《在鐘表店里》,讓學生懂得音樂的表現力是豐富多采的,音樂可以通過高、低、快、慢、長、短,表達出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒,還可以想象出一幅幅生動的畫面。3、能力目標:能用打擊樂為音樂伴奏,并加強學生合作學習
2025-11-10 05:07
【摘要】《友誼的回聲》說課稿一說教材《友誼的回聲》是人民教育出版社四年級第七課的演唱歌曲,靜靜湖水,山谷,大海,沙灘,大森林這些美麗的景色就是一幅清新淡雅的唯美畫面。通過大自然的景象回聲抒發(fā)著對友誼的追求和贊美。歌曲四二拍。清新,活潑,富有動感。歌曲分為兩個部分,第一部分是一個由三個樂句組成的樂段。第一樂句由低音區(qū)開始,第二樂句是第一個樂句的變化
2025-11-21 13:49
【摘要】四年級上冊音樂《山谷靜悄悄》說課稿——黑壘紅一、教材分析:歌曲《山谷靜悄悄》是一首描繪大自然美麗景色的藝術歌曲,為一段體結構的分節(jié)歌。歌曲曲風優(yōu)美,歌詞朗朗上口,四段歌詞雖都配同樣的旋律(第二樂段的旋律稍作變化),但由于歌詞在形象、意境上有豐富細膩的變化和發(fā)展,歌曲很能使人們對山谷中的美麗景色
2025-11-09 19:10
【摘要】森林之聲教學內容:《森林之聲》。。教學目標:,培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。、統(tǒng)一地合唱歌...難點:兩個聲部的和諧與統(tǒng)一教具:電腦電子琴教學過程:教學過程:一、導入新課1、大屏幕顯示歌詞,找學生有感情地朗誦歌詞,教師利用電子琴的音效彈奏鳥鳴、流水聲等。2、(師)如此美麗、另人神往的地方是
【摘要】小紅帽
2025-11-20 09:26