【正文】 的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，基本處于空白狀態(tài)。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且 也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。校園占地面積 _50平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積 2 0 平方米，有教室六間，辦公室兩間 (其中一間兼做教師宿舍 )，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積 50 平方米。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告 2024 字篇 2 20__年 _月 23 日至 _月 25 日，我們揚州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn) __小學(xué)，開展大學(xué)生暑期 三下鄉(xiāng) 社會實踐活動。 每天的里都少不了心底深處的抱怨。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。同時，也削弱我們那不知天高地厚的氣焰 !! 二、實踐內(nèi)容： 今年暑期，作為一名大學(xué)生，我在江陽路上的 __燈泡集團參加了工作，雖然很短暫，只有一個多月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易。 機油、灰塵、高溫、汗水、電壓、眼淚 三、實踐結(jié)果： 我和師傅對彼此都有了進一步的了解， 和總經(jīng)理、書記、主任、部長、領(lǐng)班 以及車間里的員工都有一系列的交流過程， 從中獲得了獨立生活、工作的以及和領(lǐng)導(dǎo)、陌生人的交流技能，也從中獲得了一定的報酬。在 __小學(xué)的三天中，我們幫助學(xué)校拆遷 d 級房屋，整理裝訂資料、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。 學(xué)?，F(xiàn)在有教師 人，開設(shè)六個年級，現(xiàn)有在校學(xué)生 __年 9 月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經(jīng)過近 2_年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。在《中國青年報》上他們被看作是當(dāng)下中國最容易受傷的人。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策 。 “ 成功 ” ，不光是說活動開展的怎么怎么好，受到了什么表揚等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了 “ 實踐出真知 ” 的現(xiàn)實意義。只有這樣，才能少走彎路。雖然我們是稚氣 未脫的九零后大學(xué)生，但是對于這次三下鄉(xiāng)活動，我們投入了十分的激情，十二分的認真負責(zé)的態(tài)度。 ” 支教這幾天，我深刻體會到這個道理。 “ 人生最重要的事情就是樹立一個正確的目標，并決心實現(xiàn)它 ” 、 “ 先相信自己，然后別人才會相信你 ” 、 “ 志不強者智不達 ” 、 “ 沒有實現(xiàn)不了的理想，只有自己放棄的理想 ”?? 這些是我在課堂上與高年級在學(xué)生一起分享的。支教的第二天，有個三年級的小女孩背著自己不到兩歲的妹妹來上課，也是支教的第二天，一個很乖巧的三年級小女孩開始沒有來上課，原因是父母讓他在家看店，沒空來。針對這種田地丟荒的 問題，我個人認為當(dāng)?shù)氐拇逦蛘哝?zhèn)政府可以出面處理一下。我們主要是針對養(yǎng)老問題、留守兒童問題這樣的社會問題進行了調(diào)查。盡管如此，對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的對于教育的態(tài)度，我始終覺得不夠好。 這次走訪，雖然我們現(xiàn)在能力有限，不能馬上去改變很多不好的現(xiàn)狀，但是起碼我們親身去實踐了，調(diào)查了。最讓我感動的是，村委陳主 任和溫校長都有給我們送給一些自家種的瓜和樹菠蘿，而且溫校長幾乎每天都來學(xué)校，會關(guān)心我們還有沒有煤氣，有沒有柴燒。 跟這樣的團隊一起生活是令我非常開心的一件事。 《孫子兵法》中道： “ 夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也 ?? 多算勝，少算則不勝，而況于無算乎？ ” 孫武尤為重視戰(zhàn)前準備。 一個人或者一個小團隊的力量都是有限的，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須借助各界的力量。 就我個人而言，首先我覺得自己在這次活動中我給自己的定位很好，我的心態(tài)很好，這是我大學(xué)以來參加集體活動第一次正確地給了自己清楚明確的定位。再有就是有一天隊長讓我寫新聞稿，這個更讓我害怕。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告 2024 字篇 5 重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校是 __年經(jīng)教育 部批準設(shè)立的全日制普通高等?？茖W(xué)校，她給社會輸送的是建設(shè)祖國、富國強民的醫(yī)藥衛(wèi)生類高技能專門人才?！吨抑萑請蟆穲罂瘓蟮懒宋倚Ｊ钇?“ 三下鄉(xiāng) ” 志愿者活動。今年以來，學(xué)校由于建設(shè)大學(xué)城二期工程，各部門經(jīng)費十分緊張。常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開展義務(wù) 勞動，以及每年暑期志愿者服務(wù)隊開展的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動更是遍布重慶等各區(qū)、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)。其次以地區(qū)為單位，本著志愿原則，以學(xué)生干部、入黨積極分子為骨干，組建志愿者服務(wù)團 (隊 )。各服務(wù)隊回到學(xué)?？偨Y(jié)活動情況，向校團委匯報 。因為志愿者心中始終有一個信念： “ 服務(wù)社會，服務(wù)家鄉(xiāng)，服務(wù)于當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親是我們青年志愿者 義不容辭的責(zé)任 ” 。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在 5 天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。誰不想讓自己的孩子過點好日子 ! 以周家村的生活 水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副 書記的帶領(lǐng)下，同另外 13 名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行。 我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為： 上學(xué)、放學(xué)；吃飯、午休；上學(xué)、放學(xué)；吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學(xué)生們在操場、教室、宿舍，總之在這個學(xué)校的角角落落里鬧騰的時間。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢。于是，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬，這個 時候一定要將耐心挖掘出來，不然對孩子將是更大的打擊?？墒钱?dāng)你有一絲不適時，卻成為這個團隊其他成員所關(guān)注的焦點，滿是照顧與問候。本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢？即使是 小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或者更甚于我們這群成年人。見面會結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的 3 個教室進行我們的支教任務(wù)?？晌疫€是來了，自然也有一些不同的感受，至少所處的地方不同。 至于支教方面，我和欣玲負責(zé)教手語，總空有三次課。其中有關(guān)于愛國精 神的詩句、名言、名畫等。 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于體察民情。 實踐充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。貧困母親臉上 的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。我想他們是不是想起昔日里為國捐軀的老戰(zhàn)友、那些因戰(zhàn)亂而流離失所的 39。我們首先教一些日常用語：有問候、介紹、節(jié)日、數(shù)字以及交通等，教完這些還教一首手語歌曲《螢火蟲》，看著孩子們那么認真地學(xué)習(xí)，心里很欣慰地笑了。 學(xué)校還好：記憶里雙人坐的長木桌與長方凳還在，晚上我們就用這些桌子拼在一塊兒睡覺，開著窗，晚上有各式各樣的蟲子往里飛，有咬人的、有撒尿的，幾天下來每個人都會受點小傷，不過大家都玩得很開心，晚上沒 事打打牌，聊聊天感覺還可以。 活動剛開始的時候我覺得時間很難過， 1 天的時間真是很漫長，可能是 因為早起晚睡然后工作也不多的原因吧，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨 ?? 特別是感情方面，在最后的文藝匯演結(jié)束，我們各自發(fā)表簡短的實踐感受時，我忍不住哭了，因為這次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍，剛剛在臺上大家都賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我 相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué)，什么行為能讓老師認同，學(xué)會了如何跟學(xué)生打交道，明白老師的個人魅力來自于老師的性格和思想，從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個方面發(fā)展，回到學(xué)校就有個明確的學(xué)習(xí)方向。和一群孩子們度過的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動。 四、不要吝嗇自己的 “ 對不起 ” 勇于道歉，即使相處的對象是一群不諳世事的小學(xué)生。 “ 是不是你不想來，爸爸媽媽偏要讓你來，所以你不開心 ” 、 “ 其實我小學(xué)時候成績也不好 ” 之類的話來拉近兩人之間的距離，有時候預(yù)備一個善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r候用上，也是對孩子心靈的一種彌補。 二、耐心的與人交往 頑皮是小孩子的天 性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中，難免會有磕磕碰碰的摩擦。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們，多少能夠站 在他們的角度分析問題。 第三，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學(xué)和語文。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不 茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而與我們朝夕相對的即是一群 00 后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級。在周家村采訪的過程中，我們了解到， 80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。 周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的 200 畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢 ?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢 ?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么 ?幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽而已。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到 3 年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)而夭折。村固定資產(chǎn) 120 萬，村每年平均收入 3800 元左右