【摘要】第一單元?dú)v史與英雄1．《三國(guó)演義》曹操獻(xiàn)刀曹操被稱作“治世之能臣，亂世之奸雄”。他能揮動(dòng)長(zhǎng)矛縱橫疆場(chǎng)，也能運(yùn)籌帷幄指揮千軍萬馬，巧施妙計(jì)打擊異己、吟詩作畫抒發(fā)情懷，讓人可敬、可怕。學(xué)習(xí)本文的首要任務(wù)是要善于把握人物的語言、動(dòng)作、心理，分析其奸雄的形象。注意對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用。羅貫中（約1330—約1400），名本，
2024-11-27 21:58
【摘要】睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二年級(jí)語文備課組審閱（備課組長(zhǎng)）審閱（學(xué)科校長(zhǎng)）主備人使用人授課時(shí)間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《浣溪沙》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法，
2024-11-27 22:56
【摘要】高女人和她的矮丈夫教學(xué)目標(biāo)：1、掌握小說塑造人物形象的常用技法。2、歸納高女人、矮丈夫和裁縫老婆的人物形象。3、結(jié)合小說背景，分析其主題。4、理解小說的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重難點(diǎn)：1、歸納小說主人公及看客們的人物形象。2、探究小說的主題。課前預(yù)習(xí)：1、走進(jìn)作者：馮驥才，浙江寧波人，中國(guó)當(dāng)代著名作家和畫家
2024-11-28 02:03
【摘要】雪白的墻【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“墻”這一物理解詩人的沉痛經(jīng)驗(yàn)與情感；，理解詩人對(duì)未來的憧憬；?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】鑒賞本詩的象征意蘊(yùn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】欣賞本詩語言的多義性、暗示性?！局R(shí)鏈接】梁小斌，1954年生于合肥，山東榮成人。1979年經(jīng)詩人公劉介紹到北京參加詩刊社舉辦的首屆“青春詩會(huì)”，新時(shí)期朦朧詩代表詩人。
2024-11-28 20:25
【摘要】《柳子厚墓志銘》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)把握文中的實(shí)詞、虛詞、特殊句式，能夠在分析文言語境的基礎(chǔ)上，翻譯全文；2.了解文中對(duì)比手法以及“士窮乃見節(jié)義”的真諦。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】第一課時(shí)（1—5小節(jié)的“士窮乃見節(jié)義）1．結(jié)合書下注解或查閱《現(xiàn)代漢語詞典》給下列加點(diǎn)字詞注音：避諱．（
2025-11-09 20:03
【摘要】《上樞密韓太尉書》學(xué)案授課人：;劉奇慧單位：雞東四中授課時(shí)間：學(xué)生姓名：年班:九年級(jí)編號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者少年立志和他的批判精神。2、體會(huì)文章跨越時(shí)空的聯(lián)想，體會(huì)作者關(guān)于把聯(lián)想交織于議論、抒懷中的思維和寫作方法。3、積累文言實(shí)詞“形、致、稱、溢、廣、冠、志、壯
2025-11-10 11:25
【摘要】*素芭小說寫了一個(gè)美麗聰慧的啞女——素芭的生活狀態(tài)和遭遇，塑造了一個(gè)如清水般明凈的至純至真至美至善的女孩子形象，表現(xiàn)了她純潔、友善、堅(jiān)貞的性格和豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界，抒發(fā)了作者對(duì)自然、生活的熱愛以及對(duì)女性悲劇命運(yùn)的關(guān)注，對(duì)人世的悲憫情懷。學(xué)習(xí)本文，要注意鑒賞小說細(xì)膩、高超的人物刻畫技巧，在此基礎(chǔ)上概括人物性格，把握人物形象，進(jìn)而體會(huì)小說深刻的主題。
【摘要】第三單元丹柯一個(gè)古老的民族在為逃避一場(chǎng)大災(zāi)難的遷徙中，涉入了一片原始森林，迷失了方向，人們?cè)陴囸I、寒冷中絕望。此時(shí)，一個(gè)人站了出來??學(xué)習(xí)本文，我們要理解丹柯這一形象，揣摩作者塑造這一形象的目的。高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他的文學(xué)作品自1
2025-11-10 16:06
【摘要】新紀(jì)元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，理清結(jié)構(gòu)層次。的內(nèi)涵，體會(huì)散文情與理的關(guān)系。，感受作者開放的視野、廣闊的胸懷，繼承老一代革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】“新紀(jì)元”寄予了怎樣的希望。“新紀(jì)元”一詞?！局R(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介及背景：李大釗，字守常，河北省樂亭縣人，生于1889年10月29日。1907年考
2024-11-27 21:57
【摘要】；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；1．通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達(dá)的感情。2．通過對(duì)詩歌意象的分析，感受詩歌營(yíng)造的意境和傳達(dá)出的情感。，讓學(xué)生掌握“以意逆志、知人一、基礎(chǔ)知識(shí)積累一、1.文學(xué)常識(shí)及寫作背景屈原，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)中期楚國(guó)人。中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛國(guó)詩人，浪漫主義詩
2024-11-27 21:55
【摘要】漢家寨【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清文章結(jié)構(gòu)層次，概括各層次內(nèi)容2、品味語言，理解作者是如何抓住景物的特點(diǎn)來寫景抒情的。3、探索作品的豐厚意蘊(yùn)，并結(jié)合實(shí)際，體悟堅(jiān)守精神對(duì)生命的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】；作者思想感情的把握。、理解文章“堅(jiān)守”這種精神對(duì)人生的意義，探索作品豐富的意蘊(yùn)，從而進(jìn)一步感受張
【摘要】《中庸》節(jié)選1．連線作者《中庸》原是《禮記》中的一篇，一般認(rèn)為它是孔子的孫子子思（前483—前402）的著作。子思在儒家學(xué)派的發(fā)展史上占有重要的地位，他上承孔子中庸之學(xué)，下開孟子心性之論，并由此對(duì)宋代理學(xué)產(chǎn)生了重要的影響?！度纸?jīng)》中有“作中庸，乃孔伋，中不偏，庸不易”的描述。北宋徽宗年間，子思被追封為“沂水侯”；元朝文宗至順元年（
2025-11-10 07:40
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