【摘要】觀舞記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心
2025-06-20 20:32
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)1春?jiǎn)螕舸颂幘庉嬆赴鏄?biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課知識(shí)與技能目標(biāo)：，讀懂文章內(nèi)容，理解作者對(duì)春天的贊美之情。。
2024-12-08 08:05
【摘要】yún1．生難字。(8分)紀(jì)昀．()河干．()圮．()募．()棹．()曳．()鈀．()杮．()湮．()嚙．()溯(
2024-11-18 07:06
【摘要】狼蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容復(fù)述課文。2、結(jié)合課文情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、概括狼和屠戶(hù)形象。3、結(jié)合課文和結(jié)尾議論句，理解故事寓意.。
2024-11-18 23:04
【摘要】松鼠布豐作者簡(jiǎn)介：布豐：（1707——1788）法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。著有《自然史》等。體裁：科普說(shuō)明文教學(xué)目標(biāo)一、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材
2024-12-07 23:34
【摘要】我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱(chēng)一絕，據(jù)說(shuō)如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國(guó)人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢(mèng)》，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫(huà)。
2024-12-07 13:25
【摘要】有趣的作業(yè)jīnhuàɡōnɡhuí今畫(huà)公回měiyùlánwánɡ每玉蘭王xīnɡqīlǎoshībùzhì星期王老師
2024-11-17 18:25
【摘要】1、掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)；2、感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情；3、學(xué)習(xí)作者不怕困難、昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神。4、背誦默寫(xiě)全詩(shī)。劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐代中晚期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。洛陽(yáng)人。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，
2024-11-19 03:09
【摘要】12、綠娃娃wá娃wa娃樹(shù)葉秋小草miáo苗是綠娃娃是綠娃娃是綠娃娃huái懷里zhǎngdà長(zhǎng)大樹(shù)葉是綠娃娃，在大樹(shù)媽媽?xiě)牙镩L(zhǎng)大。gǔzhǎng鼓掌huālā嘩啦
2024-11-17 14:02
【摘要】水珠種水珠西師版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1234學(xué)路建議個(gè)人學(xué)習(xí)：自由朗讀課文，再學(xué)習(xí)課后的生字，注意把自行看清，字音讀準(zhǔn)。小組學(xué)習(xí)：選擇你喜歡的方式一起學(xué)習(xí)課后生字，分享好的記憶方法。（齊讀、接力讀、組詞讀……）掛
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課《春風(fēng)》（兩課時(shí)）課前預(yù)習(xí)：1、了解本文的作家、作品知識(shí)。2、熟讀課文，掌握文中的生字新詞。3、查找積累有關(guān)春天的詩(shī)句、成語(yǔ)。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀。2、欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、
2024-12-07 22:26
【摘要】23．《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】1．教學(xué)過(guò)程應(yīng)充分挖掘作品的審美內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，深入理解作品的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，接受健康的情感教育。2．注重閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出閱讀感受；師生相互交流、討論，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的語(yǔ)言形式來(lái)抒發(fā)感情的方法。3．重視語(yǔ)言的積累、品味和應(yīng)用，旨在一課一得?！窘滩姆治觥?
2024-12-08 13:27
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