20xx秋人教版美術(shù)三上第3課大人國與小人國(完整版)
【正文】 品對畫面構(gòu)圖、色彩等方面進(jìn)行適時引導(dǎo)。 3. 能否大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖和感受。 3. 教師有針對性地進(jìn)行評價，對有創(chuàng)意的作品進(jìn)行表揚與鼓勵。 （四）收拾與整理 第二 課時 （一）引導(dǎo)階段 引導(dǎo)孩子自由表達(dá)，通過上一節(jié)課的欣賞學(xué)習(xí)、角色扮演和小練習(xí)所獲得的知識感受，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)所學(xué)知識，感知大小是通過對比產(chǎn)生的以及對比所帶來的視覺審美感受。 3．拓展大小對比所帶來的視覺沖擊力和審美感受。運用生動、直觀的視頻、實物形象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)思路 本課屬于“造型 評價建議 1．能否大膽地說出自己對作品中大與小的感受。 《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型 ?表現(xiàn) 課時建議 2課時 教學(xué)目標(biāo) 1．通過觀察，感知大小是由對比產(chǎn)生的。 2．能認(rèn)知到大小是通過對比產(chǎn)生的，能用繪畫方式表現(xiàn)大小的對比。表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，重 在讓學(xué)生感知認(rèn)識大小對比的基礎(chǔ)上，充分引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多新奇有趣的畫面。分小組討論，感知大小， 認(rèn)知大小是通過對比產(chǎn)生的。 4．思
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