【摘要】第五單元第一章第四節(jié)生物進(jìn)化的原因課題生物進(jìn)化的原因課型新授課執(zhí)筆人審核人級部審核學(xué)習(xí)時間教師寄語沒有永遠(yuǎn)的第一,我們永遠(yuǎn)追求第一。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):分析生物進(jìn)化的原因。(重點)能力目標(biāo):概述自然選擇學(xué)說,形成生物進(jìn)化的基本觀點。(難點)情感目標(biāo):分析達(dá)爾文獲得成功的原因,學(xué)習(xí)達(dá)爾文嚴(yán)謹(jǐn)
2024-12-09 01:20
【摘要】地球大約是在46億年前形成,原本沒有生命,可如今卻生機(jī)勃勃,至少存在著200萬種生物。那么,地球上最早的生命是如何產(chǎn)生的呢?第一節(jié)生命的起源代表人物:米勒等……分析想象中的地球,閱讀P23-P24討論?1、原始大氣的成分如何?原始大氣與現(xiàn)在大氣成分主要區(qū)別何在?
2025-11-10 08:26
【摘要】1P13圖片舉例說明什么是生物的變異?變異是普遍存在還是特殊現(xiàn)象?2p14變異概念是什么?P14圖p15變異類型有哪些?各種變異有什么特點。3p15生物變異的對生物本身和人類意義何在?4p16-17舉例說明了轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。(P13---17)第五節(jié)生物的變異什么叫“生物的變異”?
【摘要】猜一猜:什么動物小時候用四條腿走路,后來用兩條腿走路,老了三條腿走路?第四節(jié)本節(jié)目標(biāo):、猿共同的祖先和證據(jù)問:P36-37關(guān)系最為接近??、、、。想一想:森林古猿下地生活的原因是什么?
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化1871年著名的進(jìn)化論建立者——達(dá)爾文發(fā)表著作《人類的由來》,提出現(xiàn)代類人猿和人類有著共同的祖先——森林古猿人從哪里來?前肢粗長,后肢細(xì)短,髖骨較窄這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點?觀察思考2、當(dāng)古代一些地區(qū)的環(huán)境發(fā)生變化時,生活在那里的森林古猿會受到什么影響?
2025-11-10 08:25
【摘要】女媧造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話,那么人到底是怎么來的?這個黑猩猩和人像嗎?人、猿同祖?瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱靈長目,認(rèn)為人是靈長目中最高等的動物。?英國生物學(xué)家通過比較解剖等方法,第一次提出人、猿同祖。人類起源于古猿的證據(jù)?埃及古猿的門齒小,類似于人?尖牙、前磨牙和磨牙
【摘要】章丘六中韓文娟教學(xué)目標(biāo)?1、知識目標(biāo)?(1)了解人工選擇的過程和條件。?(2)了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?(3)概述自然選擇學(xué)說,形成生物進(jìn)化的基本觀點。?2、能力目標(biāo)?(1)觀察原雞的進(jìn)化,初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?(2)嘗試探究生物進(jìn)
2025-11-09 23:50
【摘要】第2節(jié)關(guān)注家庭生活安全人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,生活方式也變得多姿多彩。然而,無論是人類的自身發(fā)展還是社會的發(fā)展,都必須以健康為前提。在現(xiàn)代家庭生活中,諸多因素如生活方式、食品、藥品等都影響著人類的健康。食品保存1微生物廣泛分布于自然界,食品不可避免地會受到一定種類和數(shù)量的微生物的污染。食品的腐敗與變質(zhì),不僅降低了食品的營養(yǎng)
2025-11-10 08:24
【摘要】課時計劃科目:生物時間:年月日第20個教案主備老師:林麗珍主備教案集體備課課題第三節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1、通過分析樺尺蛾體色的變化,說明生物進(jìn)化的原因。2、通過分析長頸鹿形成的原因
2025-11-25 18:11
【摘要】恐龍,滅絕了!!!恐龍,我與你是同年代誕生的,但我還好好活著呢!樺樹皮的顏色是淺色的樺樹皮的顏色是黑褐色1950年,工廠林立,煙霧彌漫1850年,山清水秀,綠樹成蔭同一地區(qū),為什么樺尺蛾的體色會發(fā)生上述的變化(由原來的淺色較多變成了黑色較多)?
2025-11-02 22:51
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合,指端有爪骨骼內(nèi)無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅
2025-11-10 09:49
【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)(1)了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。(2)概述自然選擇學(xué)說,形成生物進(jìn)化的基本觀點。(3)通過對自然選擇和人工選擇的學(xué)習(xí),初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。能力目標(biāo)(1)初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。(2)嘗試用
2025-05-12 04:41