第二單元復(fù)習(xí)課件(完整版)
【正文】 ？ 紅磷、氧氣 硫、氧氣 鐵、氧氣 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三鐵 化合反應(yīng)： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。 氮氣 78％ 氧氣 21％ 78% % % % 21% 記憶口訣：氮氧稀二雜 混合物： 由 多種 物質(zhì)組成的物質(zhì)。第二單元 我們周圍的空氣 小結(jié)與復(fù)習(xí) 1. 實驗原理：物質(zhì)在密閉容器中與空氣中的 O2發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中壓強減小，水被壓入容器，進入容器中水的體積約等于消耗的 O2的體積。 (不能用專門的化學(xué)符號表示 ) 純凈物與混合物 氧氣 O氮氣 N氦氣 He、磷 P、五氧化二磷 P2O5 純凈物： 由 一種 物質(zhì)組成的物質(zhì)。 氧化反應(yīng)： 物質(zhì)跟 氧 發(fā)生的反應(yīng)。 防止加熱時 等到導(dǎo)管口 有連續(xù)均勻的氣泡冒出時再開始收集氣體 高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 防止水槽中的水沿導(dǎo)管倒流進入試管中，使灼熱的試管遇到冷水而炸裂 驗滿 檢驗 4.驗滿和檢驗氧氣 分離液態(tài)空氣法 —— 物理方法 空氣 降溫 加壓 液態(tài)空氣 液態(tài)氮氣 液態(tài)氧氣 （ 196℃ ） （ 183℃ ） 利用 沸點 不同 蒸發(fā) 液態(tài)氮氣先蒸發(fā)了，剩下的主要是液態(tài)氧氣了，再把它貯存起來。 ，就一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率。 討論 水 水 澄清 石灰水 ？ ？ 【例 2】
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