【摘要】-1-同學(xué)們,看老師給你們帶來什么,仔細(xì)觀察這些圖片,你能獲得什么信息呢!來,你來。社團(tuán)的名字和人數(shù)。還有嗎?下面5個詞我們社團(tuán)的口號,我希望同學(xué)們在本節(jié)課上也有如此的表現(xiàn),我們不僅有口號,還有特殊的公約,每次活動結(jié)束,師生要相互的出一道到題目,作為課下研究的內(nèi)容。看,這是上次活動結(jié)束時我給社員留的題目。比比誰的面積大。
2024-11-24 13:21
【摘要】第一篇:四下解決問題的策略 解決問題的策略 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級下冊《解決問題的策略》(畫示意圖)。教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會用畫直觀示意圖的方法整理相關(guān)信息,能借助所畫示意圖分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系...
2024-11-04 02:49
【摘要】解決問題的策略教學(xué)案例陳艷蘇教版小學(xué)四年級上冊《解決問題的策略》教學(xué)案例教材簡析本節(jié)課是蘇教版第七冊第五單元第一課時的內(nèi)容,是以有條理地整理信息,發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的聯(lián)系作為策略教學(xué)的切入口。發(fā)現(xiàn)和利用數(shù)量關(guān)系是解決問題的途徑,通過整理信息明確和把握數(shù)量關(guān)系,既是可
2025-06-07 22:44
【摘要】解決問題的策略夏堡小學(xué)國標(biāo)六年級下冊他叫什么劉海的()糾正的()清燉的()劉正清運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分析、解決問題··問題一:兩個圖形的面積相等嗎?問題二:兩個圖形的面積相等嗎?問題一:兩個圖形的面積相等嗎?問題二:兩個圖形
2024-11-24 16:16
【摘要】淮安市清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣金華研究的目的意義1、讓學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題,并綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。2、形成解決問題的一些基本策略,體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。3、學(xué)會與人合作,并能與他人交流思維的過程和結(jié)果。4、初步形成評價與反思的意識。5、面向全體學(xué)生,
2025-02-25 00:47
【摘要】解決問題的策略蘇教版數(shù)學(xué)第七冊執(zhí)教王毅梅鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)我買3本,用去18元.我用去42元。我買5本.小華小明小軍三人一共買了多少本?三人一共用了多少元?小軍買了多少本?小華用去多少元?小明和小軍共用了多少元?小華和小
2025-02-08 10:21
【摘要】數(shù)學(xué)《解決問題策略》說課稿 數(shù)學(xué)《解決問題策略》說課稿1一、說教材 ?。盒W(xué)數(shù)學(xué)第九冊(蘇教版)第94頁例1、及相關(guān)練習(xí)。 ?。哼@部分內(nèi)容教學(xué)用“一一列舉”的策略解決一些簡單實(shí)際問題...
2024-12-06 23:43
【摘要】1《解決問題的策略——倒推》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國標(biāo)本五年級下冊教材第88—89頁教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。2、讓學(xué)生體驗(yàn)“倒推”的策略對于解決特定問題的價值,增強(qiáng)解決問題的策略意識,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。
2024-11-24 13:26
【摘要】解決問題的策略練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、鞏固列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系。2、熟練尋找解決問題的有效方法,提高解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1、兵兵、軍軍、強(qiáng)強(qiáng)購買同樣的自動鉛筆。兵兵:我買了4枝,用去20元。軍軍:我一共付了35元。強(qiáng)強(qiáng):我買了3枝。先根據(jù)下面的問題列表整
2024-11-24 17:01
【摘要】第一篇:解決問題的策略研究方案 “問題解決教學(xué)的策略研究”課題方案數(shù)學(xué)組張愛麗 一、研究的目的及意義 1、課題提出的背景:隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,教育工作者教育理論水平、認(rèn)識水平與實(shí)踐能力有了較大的...
2024-10-31 22:13
【摘要】第七單元解決問題的策略課題:解決問題的策略(1)——列舉第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo):,并做到不重不漏,找出所有符合要求的答案。、交流、反思,體會有序思考在日常生活中的應(yīng)用及其價值,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維的條理性、嚴(yán)密性。,增強(qiáng)解決問題的策略意識,提高解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-24 12:31
【摘要】1下面兩個圖形的面積相等嗎?先把圖形經(jīng)過切割分成上下兩部分,然后把切割下來的圖形的上半部分(半圓)通過向下平移5格補(bǔ)在切割下來的下半部分,使原圖形轉(zhuǎn)化為長方形。具體方法:具體方法;
2024-10-16 18:09