人教版語文九上好讀書，讀好書word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 以寫成故事，也可以寫成議論文，寫起來難度大些，指導(dǎo)務(wù)必到位 【活動評價】 ◇ 評價學(xué)生的合作精神，是否積極與同學(xué)交流平時就注意讀書，這次活動又很積極的學(xué)生當(dāng)然要表揚，對平時讀書少，但這次活動中有進(jìn) 步的學(xué)生也勿忘給予鼓勵 ◇ 要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和相互評價不妨用自我小結(jié)、自我反思來進(jìn)行自我評價，用小組交流、全班討論來相互評價 ◇ 活動評價要緊密結(jié)合作文評價和口語交際評價作文評價和口語交際評價是活動評價的重要組成部分，不搞離開作文和口語交際的活動評價 【有關(guān)資料】 ◇ 關(guān)于讀書的 12 種聲音 這些聲音，本來是不同時、不同地而發(fā)出的，而現(xiàn)在，當(dāng)它們都在我們耳邊響起的時候，我們需要分辨的是它們各自對于我們的不同意義 ?? 下面這些說法的排列完全是無序的，你如果需要有一種秩序，就只能自己動腦、自己用心，按照自 己的標(biāo)準(zhǔn)賦予它們 一個秩序?qū)τ诿恳粋€人而言，這個秩序和其中的涵義都是不一樣的奧地利作家卡夫卡（ 1883— 1924）：我們需要的書，應(yīng)該是一把能夠擊破我們心中冰海的利斧 ※ 英國達(dá)雷姆大主教理查德 愛這個孤苦伶仃、無財無貌的小人物，依靠自己的艱苦奮斗，終于克服了貧窮、苦難、習(xí)俗、榮辱、金錢 、 “ 神恩 ” 等等阻礙，追求到自己心目 中的幸福生活文章最后，簡愛已從一個弱者變成了強(qiáng)者，已是一個獨立自主的人了，和經(jīng)過自責(zé)懺悔的羅徹斯特，在心靈上已經(jīng)完全平等在財力上，特別是體力上，雙方的強(qiáng)弱地位已經(jīng)發(fā)生互換，籠中鷹得請麻雀覓食，現(xiàn)在那個大男人得依靠這個小女人了，這也是作者對男女平權(quán)的一種愿望和奢求顯而易見，這決不是一般意義上的大團(tuán)圓，這是艱苦奮斗、頑強(qiáng)追求的結(jié)果，也是人性取得勝利的果實讀完之后，我感到了一種心靈上的滿足 想來此類經(jīng)典的小說，像《安娜卡列尼娜》，像《德伯家的苔絲》，讓后世所緬懷的，感動 的，除了故事本身，突出的都是人性的光輝那是對愛的執(zhí)著追求，對生命的熱愛，對生活美好的憧憬和實踐，而這些也正是我們這個時代最缺乏也最容易忽視的 我愿意像簡 休 奧登（ 1907— 1973）：讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的 ?? 在學(xué)習(xí)如何才 能把
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