【摘要】第一篇:人教版四年級語文下冊第八單元教學設計 人教版四年級語文下冊第八單元教學設計 金寨鎮(zhèn)中心校趙花香 教學內(nèi)容:教材第138頁——第162頁。教材分析: 本組教材的專題為“故事長廊”,安排的...
2024-10-17 20:58
【摘要】第一單元作文指導校園一角同學們喜歡咱們的校園嗎?同學們在這里度過了童年的時光,所以大家都特別喜歡校園。那同學們喜歡校園的哪些方面呢?校園里綠化得很美,有很多樹,特別是夏天和秋天,校園里有各種鮮花。還有喜歡校園里很多體育設施。如:聯(lián)合器械架,攀登架,單、雙杠等等。同學
2024-11-18 17:31
【摘要】作文園地七?回信(如圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”)?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長故事寫信的格式:1?稱謂:第一行頂格,加冒號3?正文:根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同,采用不同風格寫2問候語:第二行空兩格,寫你好或者您好4?敬語:最后空兩格,
【摘要】四年級下冊第二單元作文指導(說說心里話),我想對你說明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點詞句。1.說話的對象不受限制:老師、爸爸、媽媽、小伙伴、叔叔……2.說心里話,就一定要真實,要說出內(nèi)心的想法。3.寫完后可以讀給對方聽,再根據(jù)別
2024-11-18 17:30
【摘要】人教課標版第八冊第三單元作文我觀察了,發(fā)現(xiàn),我想發(fā)明。①蝙蝠是在夜里飛行的,還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。
2024-11-18 21:02
【摘要】LOGO四年級閱讀與寫作第5課天空堆滿棉花糖清塘荷韻(節(jié)選)季羨林其他地方的荷花,顏色淺紅;而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個蓮瓣,看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花,高高地凌駕于蓮葉之上,迎風弄姿,似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,
【摘要】課題29、寓言兩則課時安排第1課時學習目標1、認識六個生字,會寫十三個生字,正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發(fā)百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無能為力”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系有關詞句,體會人物的想法,體會到“學習要練好基本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。3、聯(lián)系
2024-11-19 05:36
【摘要】第一篇:最新人教版四年級語文下冊第八單元作文400字 我喜愛的一本書(3) 我的母親是位語文老師,她愛好文學,家里自然有成堆的好書。但我既不感興趣于各種小說,也不著迷于其他文學作品,只在這座書山中...
2024-10-15 11:16
【摘要】天終于放晴了,從窗口望去,一塊透明的藍天,像一張濕手帕,藍天上停留著一些細碎而雪白的云塊,像紗巾上的花朵。當晴空萬里時,云朵陪伴這藍天,讓蔚藍的天空更加美麗;當雨點飄灑時,云朵兒透過雨簾看著世間的萬物;當微風輕拂時,云朵兒牽著春風姐姐的手在空中舞蹈;當幽靜的月光映射大地時,云朵為月亮蒙上了一層神秘的面紗。啊,天上
2024-11-18 23:27
【摘要】寫人作文?習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用一些寫人的方法,用一、兩件具體的事例寫出他某一方面的特點。寫完以后,同學之間互相評一評,改一改,讓人物特點更加突出。?習作
2024-11-19 11:13
【摘要】人教版五年級下冊第八單元備課上高鳳臺小學張倩倩異國風情一、備課依據(jù)二、教材分析三、教學建議新課標對第三學段的要求備課依據(jù)一識字寫字閱讀口語交際習作課標要求有較強的
2024-11-19 07:07
【摘要】萊特1+1思維作文五年級第八講萊特1+1思維作文思考題做什么是為了學習與學習是為了什么兩幅對聯(lián)的故事課程回顧與總結(jié)游覽香港迪士尼樂園以“春天”為主題的作文“雨中即景”作文游覽作文的開頭“春天”主題作文的開頭“雨中即景”作文的開頭