【摘要】保護生物圈——從自身做起生物圈對人類的反撲——沙塵暴人類與生物圈的關系人類影響生物圈生物圈影響人類人類與生物圈的關系：人類的生存依賴于生物圈住行食衣關系土地利用對生物圈的影響目前，我國眾多生態(tài)環(huán)境問題中，以土地沙化問題為最。全國
2025-11-10 12:18
【摘要】人體對信息的感知神經調節(jié)對我們來說最重要的功能，就是經由大腦皮層形成的感覺意識。借此我們才能夠對環(huán)境作出最基本的判斷。然而，在我們的全部感覺信息中，視覺與聽覺占了絕大部分，其中視覺信息約占80％以上！一、眼與視覺眼由眼球和眼球的附屬結構組成，其中眼球是主要結構。
2025-11-10 08:27
【摘要】回顧與思考1.泌尿系統(tǒng)是由哪些器官組成的?腎臟、輸尿管、膀胱、尿道,根據你所學過的知識，推測一下血液是怎樣進出腎臟的?血液經腎動脈流入腎臟，經腎靜脈流出腎臟。?腎動脈中的血液將人體生命活動產生的尿素、無機鹽和多余的水帶到腎臟，形成尿液并排出體外。腎靜脈則將排出尿素、無機鹽和多余的水的血液送往人體各處，所以，尿液的形成與血
2025-11-10 08:46
【摘要】第1節(jié)地面上的植物一、認識形形色色的植物？？？？？？猴面包樹小檔案在非洲干旱的熱帶草原上，生長著一種形狀奇特的大樹———猴面包樹。它不但是動物們的食物來源，而且還是世界上最粗的樹。捕蠅草zxxkw捕蠅草生長在北美洲，它的莖很短，葉片的構造十分奇特，在靠近莖的部分，
2025-11-09 17:22
【摘要】第二節(jié)傳染病及其預防知識點一知識點二知識點三知識點一常見的傳染病(1)概念:傳染病是指由病原體引起的,能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。(2)特點:傳染病具有傳染性、流行性等特點。按照傳播途徑的不同,傳染病可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病四大類。知識點一知識點二知識
2025-11-09 20:20
【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出知識點一知識點二知識點三知識點一皮膚的結構皮膚由表皮和真皮構成。汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指(趾)甲等屬于皮膚的附屬物。:表皮位于皮膚表層,由上皮組織構成。表皮分為角質層和生發(fā)層。表皮內沒有血管和神經。(1)角質層細胞排列緊密,可以防止體內水分的過度散失和細菌的侵入。角質層脫落的細胞稱為皮屑。(
【摘要】人體內物質的運輸張群第一節(jié)物質運輸的載體學習目標能力目標：1、通過觀察實驗現象，培養(yǎng)有目的的觀察能力和比較分析問題的能力。2、能運用所學知識解決實際問題。知識目標：1、知道血液的成分；2、理解血漿和血細胞的功能。3
2025-11-07 22:48
【摘要】第九章第一節(jié)血液循環(huán)北師大版初中生物精品課件.靜脈和毛細血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應的結構特點。，說明心臟與功能相適應的特點。，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化，說出血液循環(huán)在人體中的意義。血液循環(huán)是指血液在心臟和全身血管中進行的循環(huán)流動。血液為什么能夠按照一定的方向不停地流動？這是由血液循環(huán)系
2025-11-08 13:32
【摘要】第一節(jié)尿液的形成和排出知識點一知識點二知識點三知識點四知識點一排泄、排遺、途徑(1)排泄:人體將二氧化碳等代謝終產物、多余的水和無機鹽等物質排出體外的過程。(2)排泄的途徑人體全部的排泄途徑共有3條:排泄器官排泄形式排泄物的成分腎尿液水、無機鹽、尿素、尿酸等肺氣體二氧化碳、
【摘要】第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式知識點一知識點二知識點三知識點一反射:觀察膝跳反射(1)實驗過程(2)受試者的一條腿要自然地搭在另一條腿上。腿部的肌肉不能緊張,要放松,受試者的眼睛最好不要目測自己的腿(即本實驗的成功一定不要讓大腦參與)。知識點一知識點二知識點三(3)實驗者叩擊的力量要適當且動作要迅速,不
【摘要】第八章第一節(jié)人類的食物北師大版初中生物精品課件生物圈中的人?人體的營養(yǎng)?人體內的物質運輸?人體內的能量供應?人體代謝廢物的排出?人體的自我調節(jié)?健康地生活?人在生物圈中的義務本單元將要學習的主要內容肥胖“0形腿”的現象思考：造成這些現象的是什么
【摘要】海豚狼海雕空中地面水中第二節(jié)地面上的動物大熊貓麋鹿一、地面上多種多樣的動物地面上的動物多種多樣，有用乳汁哺育后代的，也有體表具角質鱗片，用四肢在地面上爬行的。此外，一些
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