【摘要】初中歷史開元盛世教學設計 初中歷史開元盛世教學設計1 導入新課 “結(jié)合史料(課本)能總結(jié)出“開元之治”原因者,將獲得大唐開元盛世游的機會?!? 什么是開元之治? 武則天...
2024-12-06 06:51
【摘要】導入:618-626年唐高祖李淵626-649年唐太宗李世民649-683年唐高宗李治683-690年唐中宗李顯、唐睿宗李旦(武則天)690-705年武則天“周”705-712年中宗、睿宗(韋后、太平公主)713-756年唐玄宗李隆基(唐明皇)唐玄宗
2025-01-18 00:55
【摘要】歷史:第22課盛世危機同步訓練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達標(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎知識的識記及再認再現(xiàn)能力。C項是北宋從越南引進的,應該排除,所以答案選C項。答案:C(B.前代水平D解析:
2024-11-15 01:12
【摘要】第14課封建帝國的危機點擊新目標1、記住康乾盛世的名稱和清朝閉關鎖國政策的含義;2、列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3、概述清閉關鎖國政策形成過程;分析清帝國危機產(chǎn)生之因(重點:實行閉關鎖國政策的原因、影響)鏈接舊知識讀一讀:練習冊44頁知識建構;問一問:清朝前期對邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義?
2024-11-30 04:18
【摘要】第19課《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》學案【教師寄語】維護祖國統(tǒng)一人人有責!【學習目標】1.知識目標:清政府管理西藏、新疆的措施。土爾扈特重返祖國。清朝的疆域。2.能力目標:學習本課,學會綜合分析問題的能力。3.思想目標:學習本課,增強維護祖國統(tǒng)一的責任感!【重點難點】重點:加強對西藏的管轄、
2024-12-03 10:26
【摘要】第2課貞觀之治主備教師:周華鋒學生一、學習目標1.了解唐朝的建立和“玄武門之變”。2.分析概括貞觀之治出現(xiàn)的原因及內(nèi)容,能正確評價唐太宗3.通過學習唐太宗重視和善于納諫的故事,培養(yǎng)勇于接受批評的品德。二、學習過程(一)快樂自學
2024-11-20 03:34
【摘要】,第三課走向自立人生第2課時告別依賴走向自立學習目標:1、認識依賴思想的危害,深化對自立含義和表現(xiàn)的認識2、掌握自立的方法3、探究如何培養(yǎng)自立能力,做到學習、生活自理,不依賴父母重點:不能再有依賴、多實踐多鍛煉難點:怎樣告別依賴、自立與自主
2024-11-18 17:18
【摘要】《音樂巨人貝多芬》導學案課型新授主備王偉審核初二語文組一、學習目標1.引導學生理清文章的脈絡,把握文章的內(nèi)容,培養(yǎng)學生搜集信息的能力。2.學習運用外貌描寫和語言描寫刻畫人物的寫法。3.學習貝多芬與命運抗爭的精神,潛移默化的培養(yǎng)學生堅強樂觀的人生態(tài)度。二、重點、難點1.學習運用外貌描寫和語言描寫
2024-12-09 07:09
【摘要】《黃河,母親河》展示課教學案授課人:膠南四中丁莉授課學校:膠南四中一、活動目標:1、引導學生關注母親河,接觸黃河文化,培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情和保衛(wèi)黃河保護環(huán)境的意識。2、培養(yǎng)學生利用各種方式收集、整理、篩選、展示資料的能力,培養(yǎng)學生合作意識,引導學生學會分工協(xié)作。3、鍛煉學生聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造
2024-11-20 03:00
【摘要】輕松預習一、請用簡潔的文字描繪你心中的老虎形象二、字詞積累1、給加點字注音抽搐()不羈()鉸()掉膽怯()勸誘()溝壑()嘰嘰喳喳()咆()哮()恍惚(
2024-12-01 10:34
【摘要】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標:1、知識與能力:了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學習蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-11-20 00:40
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元隋唐時期第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級618-626年唐高祖李淵
2024-12-08 05:09