人教版歷史與社會九年現(xiàn)代化建設的新時期1(完整版)
【正文】 一，一國兩制”的對臺基本方針，為緩和兩岸關系，推進祖國統(tǒng)一大業(yè)作出了重要貢 獻。隨著鄧小平同志的復出、國內開始出現(xiàn)安定團結的局面、國民經(jīng)濟初步恢復，黨中央于 1978年召開了十一屆三中全會，會議重新確定了實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際的馬克思主義思想路線；全會作出把全黨工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，制定了加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定，以保證國民經(jīng)濟全面迅速發(fā)展和人民生活水平的提高；全會決定健全黨的民主集中制、黨規(guī)黨法，嚴肅黨紀等。它原來是個貧困縣， 1978年，生產(chǎn)隊的 18戶農(nóng)民私下訂了一份將田地包干到戶的生產(chǎn)契約。 。 1985 年 2 月，中央正式?jīng)Q定把長江三 角洲、珠江三角洲、閩南三角地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)開辟為沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。同時，改革政治體制，如黨政分開，下放權力，精簡機構，發(fā)揚民主等。為了滿足人民生活的基本需求而采取的在當時最為有效的辦法，就是印發(fā)各種商品票證 ，有計劃地分配到單位或城鎮(zhèn)居民手中。 活動目的 “有感于‘深圳速度’和‘浦東巨變’”，以我國改革開放過程中變化速度最快和變化最大的兩個地區(qū)為例，讓學生通過對比，分析深圳與浦東在改革開放前后發(fā)生的巨大變化，理解開放經(jīng)濟特區(qū)的意義，進而認識鄧小平提出的對外開放方針的偉大意義。 教學過程中，可以提示學生回憶七年級教材內容，提出以下問題。課上提問學生。 ○ 自己或 家人每天、周末的生活是怎樣安排的？ ○ 你所在地區(qū)的人們一般有什么樣的愛好或娛樂？ ○ 與三十多年前相比，人們的休閑方式發(fā)生了哪些變化？說明了什么？ 【活動答案】 ○ 這個問題實際上是對本探究活動的總結，教師可鼓勵學生從課文敘述和探究活動例舉的幾個方面去歸納。（通過比較，讓學生感受市場經(jīng)濟給人們生活帶來的巨大變化和好處。（深圳突出其速度快；而浦東則突出其變化大。 導入建議 建議一：復習導入 教師可以讓學生回憶七年級上冊第五單元第一課“區(qū)域的故事”中有關深圳的內容，提問學生：“你們是否還記得深圳在短短的二十多年間發(fā)生了哪些方面的變化？這些巨變是從什么時候開始的？”等問題。經(jīng)歷了四十多年的風風雨雨，這些票證終于在 20世紀 90年代逐步退出歷史舞臺。 專題探究：感動不平凡的變化 內容點析 1.“一夜 崛起之城”──深圳，見《歷史與社會教師教學用書》七年
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