【摘要】教學(xué)設(shè)計1【內(nèi)容簡析】本篇課文寫了“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨，便阻止媽媽到陽臺上收衣服的事。課文圖文并茂，語言親切，感情自然真摯，符合學(xué)生的生活實(shí)際，利于激發(fā)學(xué)生關(guān)心弱小的愿望?！驹O(shè)計理念】本文設(shè)計注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和內(nèi)心世界，著力通過圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，激發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生入情入境，在讀中體驗(yàn)感悟，培養(yǎng)想象能力、朗讀
2024-11-18 23:04
【摘要】教學(xué)設(shè)計1【內(nèi)容簡析】課文通過小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了蝌蚪長成青蛙的過程?！驹O(shè)計理念】把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，把讀書的時間交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動中，有所思考，有所感悟?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識13個生字，會寫8個字。2正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3初
2024-11-18 16:39
【摘要】教學(xué)設(shè)計1【內(nèi)容簡析】這篇課文共有四個自然段。課文通過描敘“我”學(xué)踢毽子的事，說明了熟能生巧的道理，同時激發(fā)學(xué)生對體育活動的喜愛?！驹O(shè)計理念】通過運(yùn)用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)要求】1認(rèn)識12個生字，會寫8個字，認(rèn)識部首“彳”。2正確、流利地朗讀課文。
【摘要】教學(xué)設(shè)計2（一）看課件，引出課題。１放映課件，讓學(xué)生觀察：畫面上是誰在干什么?２再認(rèn)真觀察：老師踢毽子踢得怎么樣?３出示課題，齊讀課題。（二）初讀課文１學(xué)生借助拼音，試讀課文，要求讀通順。２在書中畫出本課的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。（三）理解課文內(nèi)容１指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二
2024-11-29 12:39
【摘要】教案示例語文百花園六【內(nèi)容簡析】本次百花園安排了四項(xiàng)訓(xùn)練，包括語海暢游、背一背、讀一讀和能說會道，其中語海暢游欄目又包括認(rèn)識漢字、積累詞語、補(bǔ)充完整句子三項(xiàng)內(nèi)容。通過這些練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，提高說話能力?！驹O(shè)計理念】運(yùn)用多種教學(xué)形式，從興趣入手，讓學(xué)生在樂中學(xué)，趣中學(xué)，鞏固知識，培養(yǎng)能力?！?/span>
2024-12-03 12:51
【摘要】教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析】“語文百花園五”共安排了五項(xiàng)內(nèi)容，即“語海暢游”“背一背”“讀一讀”“我的采集本”和“能說會道”。語海暢游欄目安排了三道題，即“認(rèn)一認(rèn)，讀一讀”“漢字真有趣”和“詞語接龍”。目的是通過認(rèn)電腦鍵盤上的字母來復(fù)習(xí)26個大寫字母；復(fù)習(xí)和認(rèn)識一些包圍結(jié)構(gòu)的漢字，并從中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)；通過“詞語接龍”“我的采集本”來激發(fā)
【摘要】17小熊和小鹿xióng小熊lù小鹿nǎi奶奶dǎgǔnr打滾兒qǐ想起zhòng種樹shāngliɑng商量dāying答應(yīng)bà爸爸shāo發(fā)燒gǎn
2024-12-13 10:36
【摘要】2、小樹謠yáo謠：歌謠學(xué)生字狂倒溫暖謠搖芽召yáoyáoyázhào喚唱歌等
2024-12-13 01:20
【摘要】2小樹謠學(xué)習(xí)目標(biāo)?11個生字，會寫“葉、對”等8個字。、流利地朗讀和背誦課文。，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。會認(rèn)字：áyáoyáoyáshāo謠搖芽梢hu&
2024-11-17 14:48
【摘要】7心中的秘密每個周末，我們?nèi)叶紣劭措娨暎壹铱措娨?，真有些奇妙——爸爸明明是個足球迷，他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成川戲，咿咿呀呀的，唱得沒完沒了。只有奶奶聽得入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。奶奶啥時換了頻道？球員們正在場上飛跑?！昂们?！好球！
【摘要】陽臺上的小鳥?語文S版一年級下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?，學(xué)習(xí)3個新偏旁。?、流利有感情地朗讀課文。?“我”為雨中的小鳥擔(dān)心的真摯情感，學(xué)會關(guān)心弱小。設(shè)置情境?同學(xué)們，當(dāng)你看到這只小鳥時，你們會怎樣做呢？創(chuàng)設(shè)情境，體會情感?。畫出書中描寫鳥的樣子的句子。?，是怎么想的？又是
2024-12-11 05:59
【摘要】5陽臺上的小鳥［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能，學(xué)習(xí)新偏旁。、流利、有感情地朗讀課文。“我”為雨中的小鳥擔(dān)心的真摯情感。情感態(tài)度與價值觀懂得要關(guān)愛小動物，做個有愛心的人。［教學(xué)重難點(diǎn)］，并能正確書寫。，照顧弱小的情感。［教學(xué)課時］2
2024-12-03 12:52
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