【摘要】識(shí)字7識(shí)標(biāo)牌教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)“店、飯、公、園、醫(yī)、院、社、區(qū)、超、市、交、站”12個(gè)生字按筆順在田字格中正確書(shū)寫(xiě)“公、市、交、區(qū)”4個(gè)字,做到勻稱(chēng)、美觀。2.正確、流利地朗讀詞串,感悟詞語(yǔ)意思。3.激勵(lì)學(xué)生在街道、社區(qū)等生活環(huán)境中主動(dòng)識(shí)字,培養(yǎng)自主識(shí)字意識(shí)和能力。2學(xué)情分析在日常生活中,有的學(xué)生已
2024-11-18 16:32
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)百花園一教案1教學(xué)目標(biāo)、聯(lián)系字形,讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的會(huì)認(rèn)字。,并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)這個(gè)方法還認(rèn)識(shí)哪些字。,并從中練習(xí)說(shuō)話能力。,讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及當(dāng)眾說(shuō)話的能力,使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話態(tài)度大方,音量適中的好習(xí)慣。2學(xué)情分析本次語(yǔ)文百花園
2024-11-18 16:33
【摘要】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文11、項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)11個(gè)字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)偏旁禾字旁“禾”(二)能力目標(biāo)正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標(biāo):了解課文內(nèi)容,感悟大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏,也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。我們要保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的大海二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字和寫(xiě)字
2024-11-28 16:17
【摘要】?有時(shí)落在山腰,?有時(shí)掛在樹(shù)梢,?有時(shí)像面圓鏡,?有時(shí)像把鐮刀。()這是什么呢?月亮靜夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。jì
2024-12-13 10:19
【摘要】《荒地》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)8個(gè)生字、1個(gè)新部件,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字;正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,積累和運(yùn)用新詞,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,表演能力及表達(dá)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:明白光說(shuō)不做將一事無(wú)成的道理。教學(xué)重點(diǎn):借助拼音正確、流利地朗讀兒歌,學(xué)習(xí)本課8個(gè)
2024-11-18 23:12
【摘要】8《樹(shù)葉》同步練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yúerxiǎochónɡdànɡchénɡzhǎnɡzài二、填一填。長(zhǎng),共()畫(huà),第三畫(huà)是()。興,共()畫(huà),第二畫(huà)是()。當(dāng),共()畫(huà),第一畫(huà)是()。三、連一連。
2024-11-28 03:10
【摘要】7《風(fēng)》同步練習(xí)一、寫(xiě)出下面字的筆順。也:________________________風(fēng):________________________二、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。雨——下雨——雨水——雨天風(fēng)——()——()——()走——()——()——()
【摘要】10、司馬光教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)本課生字、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。沉著、機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):感悟司馬光遇事沉著、機(jī)智勇敢、果斷救人的品質(zhì)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題,在距今九百多年前,也就是北宋時(shí)期
2024-11-19 04:27
【摘要】司馬光作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介?司馬光(1019年11月17日-1086年10月11日),字君實(shí),號(hào)迂叟。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北)人,出生于河南省光山縣,世稱(chēng)涑水先生。司馬光是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家,歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。司馬光為人溫良謙恭
2024-12-13 10:03
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第5頁(yè)共5頁(yè) 長(zhǎng)春版《司馬光砸缸》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要點(diǎn): 講讀全文,深入理解課文內(nèi)容,完成課堂作業(yè)3、4題。 教...
2025-04-04 12:02
【摘要】司馬光魯教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)kū哭ɡuānɡ光xià嚇méi沒(méi)kuài塊hòu候hái孩ɡēn跟哭光嚇沒(méi)塊候孩跟你真棒!光
2024-12-12 20:31
【摘要】1秋天教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:低年級(jí)閱讀教學(xué)要使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。“興趣是最好的老師?!别B(yǎng)成閱讀興趣是學(xué)生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案采用以讀代講為主,教師指導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中感受秋天的基本特征,從朗讀中領(lǐng)略作者對(duì)秋天的贊美之情。另外,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看課文插圖,圖文結(jié)合,加入自己的生活體驗(yàn),從
2024-11-19 16:48