20xx秋大象版科學(xué)六上22探索光的路線(完整版)
【正文】 。 能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，獲取科學(xué)的結(jié)論。 （ 3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：我們用彎管吸管能看見(jiàn)日光燈嗎？為什么？ 師生共同利用彎管吸管觀察日光燈，通過(guò)這一小實(shí)驗(yàn)探究光的傳播路線。 （墨翟） 三、問(wèn)題解決 談話：光是直線傳播的，能不能讓光改變方向？怎樣才能解決采光問(wèn)題？ 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽進(jìn)行假設(shè)。 教師課件展示：光導(dǎo)纖維、放大鏡匯聚光線等。 。 二、設(shè)計(jì)方案 談話：我們剛才交流了這么多改變光傳播路線的資料，我們?cè)鯓咏鉀Q采光不足的 問(wèn)題呢？請(qǐng)各小組利用文字、圖畫(huà)或者圖結(jié)合的方式，分組設(shè)計(jì)解決方案。在使用鏡子之后，再利用文具盒等身邊 常見(jiàn)的材料再次實(shí)驗(yàn)。 （日光燈不能透過(guò)彎
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