【正文】 的傷害與疾病 ?提高士氣與生產力 ?降低員工工資成本 誰將獲益 ?全體員工 – 明確并消除工作場所的危險 – 保護員工免受傷害和職業(yè)病 – 避免工廠的生命損失 – 培養(yǎng)員工的警覺性并能為其自身安全及同事的安全承擔責任 – 提升員工士氣 誰將獲益 ?管理人員 – 遵照國家的相關法律法規(guī) – 提升工作效率 – 提升勞動生產率和質量保證 誰將獲益 ?整體業(yè)務－安全生產同樣預示著整體業(yè)績的提升： – 預防事故的成本遠遠低于處理事故的成本 .. ? 降低事故傷害與職業(yè)病發(fā)生 ? 降低員工的工資成本 ? 降低工作時間損失 ? 控制設備破壞和產品損失 課程內容 ?推行零事故安全生產管理的價值 ?安全生產四要素 ?基于行為的安全生產管理－ BBS ?員工自我安全管理 ?班組現場安全監(jiān)控 ?安全生產常識 ?安全生產管理體系建設 課程內容 事故發(fā)生的基本特點 ? 孕育 —— 發(fā)展 —— 發(fā)生 —— 傷害（損失） ? 因果性：導致事故的原因在系統中相互作用、相互影響，在一定條件下發(fā)生突變，即釀成事故。 事故調查 ?建立并支持安全委員會 ?對各項安全管理程序的職責進行充分溝通 責任 ?分配職責與權限 ?提供恰當的資源 ?經理、主管和員工都必須兌現其所應該承擔的責任 ?安全管理程序必須每年進行一次回顧，以評估和明確不足，如需要還必須進行必要的調整 工作現場分析 ?對工作現場進行全面分析，以明確 : – 現存的危害 – 條件或者操作改變可能帶來的危害 ?積極主動的對工作以及工作現場進行分析以杜絕和預防危害 廣泛的調查 ?進行廣泛的基礎性安全衛(wèi)生調查 – 管理回顧 ? OSHA 記錄與事故報告 ? 培訓記錄與相關文件 ? 突發(fā)事件預案 ? 健康安全手冊 ?危害調查與評估： – 進行危害調查以發(fā)現危害 – 進行危害評估以確定是否需要個人保護裝備 廣泛的調查 ?工作風險分析 – 將工作逐步分解，尋找每一步可能存在的危害 – 明確潛在的風險并且確定合適的安全的工作方法 安全健康調查 ?每個部門進行定期的 (通常是每周 ) 現場診斷 ?員工建立日常工作區(qū)域的檢查流程 ?開發(fā)并使用檢查表 ?建立一個對于員工來說是可靠的系統，使得員工不會害怕遭到報復，鼓勵員工向管理層反應出現的危險和定期的、合適的反饋 事件 /事故調查 ?對所有事故與險肇事故進行調查，使得根本原因能被及時發(fā)現并采取有效的預防手段 ?分析傷害與疾病發(fā)展趨勢，將那些多發(fā)事件得以明確并獲得預防 危害預防與控制 ?起始于現存的危害或潛在的危害 ?進行危害評估 ?如果可以，采取重新設計工作或者工作場所的手段 ?如果危害不能被完全消除則采取危害控制的手段 ?將消除和控制危害做為一個習慣 危害控制 ?預防和控制危害 : – 工程控制手段 – 管理行為 – 安全工作條例溝通 ? 通過培訓、正面強化 ? 糾正不安全行為 ? 持續(xù)強化 – 個人防護裝備 危害預防計劃 ?設施與設備的維護 – PM 計劃 ?應急預案 – 培訓與演練 ?醫(yī)療程序 – 現場急救 – 就近的醫(yī)生護理與緊急護理 健康安全教育 ?主要教育程序 ?新員工入職安全引導 ?OSHA 要求的安全培訓 ?所有的員工包括辦公室人員 ?主管安全培訓 安全與健康引導 ?員工必須正確的理解他們所能遇到的危害以及如何避免對其個人以及他人造成的傷害 ?工廠員工以及供應商都必須接受安全引導教育 主管的責任 ?負責責任區(qū)域內的工作分析以明確危害 ?維護工作區(qū)域內的物理保護 ?通過績效反饋強化員工的培訓或者安全工作條例 ?法律義務 明確的培訓需求 ?危害意識 ?標準要求的培訓 ?緊急反應 ?事故調查 ?應急預案演練 總結 ?減少工作相關的傷害與疾病 ?提高士氣與生產效率 ?降低員工的工資成本 ?四個主要要素 課程內容 ?推行零事故安全生產管理的價值 ?安全生產四要素 ?基于行為的安全生產管理－ BBS ?員工自我安全管理 ?班組現場安全監(jiān)控 ?安全生產常識 ?安全生產管理體系建設 課程內容 基于行為的安全管理 ?一種改變員工安全行為與產出的方法 ?包含的基本原理 : – 行為改變 – 質量管理 – 組織發(fā)展 ?關鍵要素 : – 員工驅動 – 持續(xù)改進流程 – 關注改變行為而不是事故與事件 全面安全文化 環(huán)境 設備、工具、機器、 清潔、醫(yī)療、管理系統 行為 穿戴 PPE、正確的提升動作、遵守關閉電源的流程、 清理飛濺的物質、清理地板、輔導伙伴 個人 知識、技能、能力、 才智、動機、態(tài)度、個性 安全 文化 關注行為可以顯著減少傷害 不安全行為 險肇事故 輕傷 重傷 傷亡 ABC模型 Activators Consequences Behavior 指導 鼓勵 一些后果會更有影響力 ?最有效的后果包括 : – 確定的 ? 有很大的可能性會獲得的后果 – 快速的 ? 做出行為之后立即產生后果 – 顯著的 ? 后果明顯或者對你具有