【正文】 計算： 5 只貓 5 分鐘內(nèi)能捉住 5 只老鼠，那么，要在 100 分鐘內(nèi)捉住 100 只老鼠，自然就需要 100 只貓 。其實，可以加一個“ 分?jǐn)?shù) ”。 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 由 兩個細(xì)菌 開始分裂，直到充滿整個瓶子為止，同由 一個細(xì)菌 開始分裂相 比較 ，只不過 少分裂 了 一次 而已。請問：在前后兩天往返途中，這個人 可不可能 同一鐘點經(jīng)過同一地點 ？ 運用 模糊思維 ：假若有 兩個人 在同一天的清早 分別從甲地和 乙地 騎車出發(fā)，那么可以 肯定 ，他們倆總是會在途中的某個地方、某個鐘點相遇 。所以，最多可以喝的礦泉水?dāng)?shù)為： 20 + 10 + 5 + 2 + l + l + l=40 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 4] 喝礦泉水 ?發(fā)散引導(dǎo) l元錢一瓶礦泉水，喝完后兩個空瓶換一瓶礦泉水。這三個方案可能都解決不了問題。”丈夫和妻子聽了，不知所措。比如，“用什么方法能使冰最快地變成水？”一般人往往回答要用加熱、太陽曬的方法，答案卻是“去掉兩點水”。 ”質(zhì)疑能力的培養(yǎng)對 啟發(fā)思維 發(fā)展和 創(chuàng)新意識 具有重要作用，質(zhì)疑常常是 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 的突破口。 ?例 l：紅磚都有什么用途呢？ 硬度 方面 —— 凳子、錘子、支書架、磨刀等； 突發(fā)奇想 —— 刻成一顆紅心獻給心愛的人，在磚上制成自 己的手、腳印變成工藝品留念。 奇思妙想 是產(chǎn)生 創(chuàng)造力 的不竭 源泉 。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 二、發(fā)散思維訓(xùn)練要點 ?發(fā)散思維的實例 ? 字的發(fā)散 請在“十”字上最多加三筆構(gòu)成 10個新字。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ? 有一家人決定在城里租房子，夫妻兩人和 5歲的孩子 。我 沒有孩子 ，我 只帶來兩個大人 。現(xiàn)在，有若干條材質(zhì)相同的繩子，如何用燒繩的方法來計時 1個小時 15分鐘 呢？ ? 燒一根繩 1小時 ，頭尾同時燒共需 30分鐘 。 20元錢當(dāng)然最多能喝 40瓶的純礦泉水?，F(xiàn)在將 兩個 這樣的 細(xì)菌放入空瓶中讓它分裂，一直到充滿整個瓶子為止。圖上的 9個數(shù)字， 縱、橫、斜相加 ，其和都是 15。那么，我每天所爬的 臺階數(shù) 是同事的幾分之幾 呢？ ? 如果你想上 三層 ，需要 爬兩層 臺階，而不是三層；想上 六層 ，要爬 五層 臺階而不是六層。 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 11] 出國旅行 ?發(fā)散引導(dǎo) 前些日子，小高與父母頭一次 出國旅行 ，他們?nèi)藖淼酵耆吧膰?。”騎車人在心里算了一下，按市場價賠了雞蛋錢。問題中挎筐的是一位老太太，因此雞蛋 不可能很多 ，故可認(rèn)為是 61 個 。派出所人員是根據(jù)什么 認(rèn)定 是 李某作的案 呢？ 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ? 從李某問的話中，可以肯定他要 找 的是 張某 ，而 不是 張某的 妻子。 為何只有杰克遲到呢？ ?發(fā)散引導(dǎo) ? 因為彼得與杰克 并不同校 ，而彼得的學(xué)校較近。請問應(yīng)該怎樣才能做到這一點呢？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 習(xí)慣性 的思維經(jīng)常 干擾 我們。有一種鳥在地球上飛 20公里 要用 1小時 ，如果把它 放到月球 上，飛 20公里要多少時間？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 月球上 重力小飛行快 ， 故鳥飛行 20公里用 60/6=10 分鐘 。 每筐 里蘋果的 重量都是一樣 ，其中有 9筐 每個蘋果的重量都是 1斤 ， 另一筐中每個蘋果的重量都是 ，但外表完全一樣，用眼看或用手摸都無法分辨。否則， 少 x兩 ，就是 編號 x筐的蘋果是輕的。 張戶 因外出 沒能 參加，留下 90元 錢做代勞費。請你用 天平 稱 3次 ，把它找出來。在這樣條件下，看來就只能有一名戰(zhàn)士乘小船渡到對岸去。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 11] 酒空酒空酒空 桌上有 6個 酒杯排成 一排 。 ?橫向思維 —— 指 突破 問題的結(jié)構(gòu) 范圍 ，從 其他領(lǐng)域 的事物、事實中得到啟示，而 產(chǎn)生新設(shè)想 的思維方式。這意味著當(dāng)小偷試圖擰松 電燈泡時，實際上反而是在 擰緊 它們。 五、橫向思維 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 2] 今天星期幾？ 實際上，這當(dāng)中只有 一個人講對了 。 A：后天是星期三。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 3] 火車過隧道 兩條 火車 軌道 除了在隧道內(nèi)的一段外都是 平行 鋪設(shè)的。但 兩個兒子 卻說，他們 一共 只得了 150元 。 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 6] 盲人分襪 有兩位盲人，他們都 各自 買了 1雙黑襪 和 1雙白襪 ， 4雙 襪子的布質(zhì)、大小完全相同，而每雙襪子都有一張 商標(biāo)紙連著 。 五、橫向思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 往外 倒 酒精，就是 減法 運算。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ? 不能利用任何量具和容器，只能利用 藥瓶本身 ?！蹦阒浪灹?多少條 魚嗎？ 五、橫向思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? “ 6” 去了“頭” , “9” 去了“尾”都是 “0”, “8”從中截斷是兩個“ 0” ，因此 一條也沒釣到 。但是，刻度 并不是 從瓶底到瓶頂?shù)?，而且瓶口處比下面小? 12升 9升 5升 12 0 0 7 0 5 2 5 5 2 9 1 11 0 1 11 1 0 6 1 5 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ? 按照平面分割空間的原理， 1個平面將空間分割成 2個子空間 。他們怎樣才能取回黑襪和白襪 各 1雙 呢？ 五、橫向思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 將 4雙襪子 淋濕 ，在太陽下 曬 ， 先干 的是 黑 襪， 后干 的是 白 襪。 ? 兩個 父親 和兩個 兒子 ，一共 幾個人 ？ 父親和兒子的 身份怎么 確定 的？ 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ? 15米 見方的 地毯 正中放了王冠，只能 用手 ，不準(zhǔn)用任何 工具 ， 不能上地毯 。一天 下午 ， 一列 火車從 某一方向 駛?cè)胨淼溃?另一列 火車從 相反方向 駛?cè)胨淼馈? C：明天是星期三。 B：今天是星期三。 B：不對， 今天 是 星期三 。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 五、橫向思維 ?橫向思維的 特點 ： ? 不是過多地考慮事物的 確定性 ，而是考慮 多種多樣 的 可能性 ； ? 關(guān)心的不是怎樣在 舊觀點 上 修修補補 ，而是注意如何提出新觀點 ； ? 不是一味追求 正確性 ，而是著重追求它的 豐富性 ； ? 不拒絕各種機會，盡可能去 創(chuàng)造 和 利用機會 。它們的排列情況是：“ 酒酒酒空空空 ”。他們是怎樣做的呢？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 小船必須 來回 航行，必須由孩子來 劃回 小船。 ? 利用天平 平衡原理 ，找出 標(biāo)準(zhǔn) 的零件作為“ 砝碼 ”。問王戶和李戶應(yīng) 怎樣分配 這 90元錢？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 不加分析 而想當(dāng)然辦事往往會 搞錯 ，不能簡單地認(rèn)為王戶應(yīng)得 50元 ，李戶應(yīng)得 40元 。 西 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 7] 奇怪的下沉 “達可號”開始駛向 波濤洶涌 的海洋。如果每個蘋果的重量 都是 1斤 ，一共是 55斤 。